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第一部分 导论编 3

第一章 建设中国特色学习型社会的时代背景 3

一、科学技术和社会经济的发展对学习型社会的产生具有巨大的促进作用 3

二、社会人口结构的不断变化推动学习型社会的产生 6

三、民主化强烈呼唤学习型社会的来临 10

四、信息化的快速到来加速建设学习型社会的进程 12

五、综合国力的竞争加剧学习型社会的形成 14

六、地球村的出现促进学习型社会的形成 15

七、教育自身的发展促进学习型社会的形成 16

第二章 建设中国特色学习型社会的战略意义 18

一、应对世界经济全球化与区域经济一体化的战略趋势 18

二、适应当代信息社会与知识经济时代的迅速发展 19

三、呼应我国全面实现小康社会与构建和谐社会的战略目标 22

四、践行我国现代教育理念和教育改革的大政方针 24

第二部分 理论编 29

第三章 学习型社会基本理论 29

一、学习型社会理论的界定 29

二、建设学习型社会的目标与任务 34

三、建设学习型社会的基本途径 36

四、学习型社会与学习型组织 40

第四章 中国特色学习型社会理论 49

一、中国特色学习型社会概念的提出 49

二、中国建设学习型社会理论的产生与发展 54

第三部分 实践编 111

第五章 建设中国特色学习型社会的基本问题 111

一、经济环境问题 111

二、教育环境问题 123

三、文化环境问题 139

四、政治环境问题 148

五、各地建设学习型组织存在的问题 157

第六章 建设中国特色学习型社会的基本经验 161

一、政策导向与组织监督是建设学习型社会的前提 161

二、法制建设与法律保障是建设学习型社会的条件 174

三、终身教育是建设学习型社会的核心 186

四、学习型组织是建设学习型社会的关键 201

五、各地建设学习型社会的实践经验 206

第四部分 策略编 212

第七章 建设中国特色学习型社会的基本对策 212

一、在认识上与实践中实现五个转变 212

二、建设学习型社会教育要先行 215

三、营造全民热爱学习的环境 219

四、建立有利于建设学习型社会的长效机制 221

第八章 结束语——建设中国特色学习型社会展望 228

参考文献 228

后记 232