图书介绍
基于工作过程的高职商务英语专业人才培养方案及核心课程标准pdf电子书版本下载
- 李璐，张莉，朱香奇等著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040258813
- 出版时间：2009
- 标注页数：173页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：179页
- 主题词：商务－英语－课程标准－高等学校：技术学校－教学参考资料
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图书目录
第一部分 商务英语专业人才培养方案 2
第1章 商务英语专业人才培养方案 2
一、招生对象及学制 2
二、专业培养目标 2
三、职业岗位群及人才培养规格 2
四、毕业标准 3
五、工作过程导向构建课程体系的开发设计 3
六、专业教学计划 28
七、课程执行 32
八、专业师资的配置与要求 35
九、实践教学条件配置与要求 36
十、人才培养方案特色说明 37
第二部分 商务英语专业核心课程课程标准第2章 “国际商务阅读”课程标准 40
一、课程性质 40
二、培养目标 40
三、与前继后续课程的联系 40
四、教学内容与学时分配 41
五、教材的选用 46
六、教师要求 47
七、学习场地、设施要求 47
八、考核方式与标准 47
九、学习情境设计 54
第3章 “国际商务交际”课程标准 63
一、课程性质 63
二、培养目标 63
三、与前继后续课程的联系 64
四、教学内容与学时分配 64
五、教材的选用 68
六、对教师的要求 68
七、学习场地、设施要求 68
八、考核方式与标准 68
九、学习情境设计 74
第4章 “国际商务函电处理”课程标准 84
一、课程性质 84
二、培养目标 84
三、与前继后续课程的联系 85
四、教学内容与学时分配 85
五、教材的选用 88
六、教师要求 89
七、学习场地、设施要求 89
八、考核方式与标准 89
九、学习情境设计 102
第5章 “国际商务谈判”课程标准 110
一、课程性质 110
二、课程培养目标 110
三、与前继后续课程的联系 110
四、教学内容与学时分配 111
五、教材的选用 113
六、教师要求 113
七、学习场地、设施要求 113
八、考核方式与标准 114
九、学习情境设计 117
第6章 “国际商务翻译”课程标准 123
一、课程性质 123
二、培养目标 123
三、与前继后续课程的联系 123
四、教学内容与学时分配 124
五、教材的选用 127
六、教师要求 128
七、学习场地、设施要求 128
八、考核方式与标准 128
九、学习情境设计 134
第7章 “进出口业务流程操作”课程标准 144
一、课程性质 144
二、课程培养目标 144
三、与前继后续课程的联系 145
四、教学内容与学时分配 145
五、教材的选用 150
六、教师要求 150
七、学习场地、设施要求 150
八、考核方式与标准 150
九、学习情境设计 157
第8章 “顶岗实习”课程标准 169
一、课程性质 169
二、课程培养目标 169
三、与相关课程的联系 170
四、教学内容与岗位要求 170
五、顶岗实习指导教师要求 171
六、考核方式与考核标准 171