图书介绍

程序设计基础教程 C语言与数据结构 第2版pdf电子书版本下载

程序设计基础教程  C语言与数据结构  第2版
  • 许秀林,董杨琴主编 著
  • 出版社: 北京:中国电力出版社
  • ISBN:9787508391793
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:247页
  • 文件大小:9MB
  • 文件页数:258页
  • 主题词:C语言-程序设计-高等学校:技术学校-教材;数据结构-高等学校:技术学校-教材

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图书目录

绪论 1

第1章 基于简易成绩管理信息系统的程序设计 7

教学项目 7

任务1.1 显示菜单 7

1.1.1 初步知识 8

1.1.2 任务实现 10

1.1.3 知识拓展 12

1.1.4 实训 14

任务1.2 选择菜单项 14

1.2.1 初步知识 14

1.2.2 任务实现 20

1.2.3 知识拓展 21

1.2.4 实训 28

任务1.3 菜单实现架构 28

1.3.1 初步知识 28

1.3.2 任务实现 30

1.3.3 知识拓展 33

1.3.4 实训 34

任务1.4 简易成绩管理信息系统 34

1.4.1 初步知识 35

1.4.2 任务实现 40

1.4.3 知识拓展 49

1.4.4 实训 52

本章小结 52

第2章 基于高级成绩管理信息系统的程序设计(上) 53

教学项目 53

任务2.1 含有学生信息和课程信息成绩记录的输入和输出 53

2.1.1 初步知识 54

2.1.2 任务实现 61

2.1.3 知识拓展 69

2.1.4 实训 74

任务2.2 学生成绩记录的排序 75

2.2.1 初步知识 75

2.2.2 任务实现 77

2.2.3 知识拓展 81

2.2.4 实训 83

任务2.3 学生成绩记录的查找 83

2.3.1 初步知识 84

2.3.2 任务实现 85

2.3.3 知识拓展 90

2.3.4 实训 93

任务2.4 学生成绩记录的插入和删除 94

2.4.1 初步知识 94

2.4.2 任务实现 94

2.4.3 知识拓展 97

2.4.4 实训 100

本章小结 100

第3章 基于高级成绩管理信息系统的程序设计(下) 101

教学项目 101

任务3.1 含有学生信息和课程信息成绩记录的输入和输出 101

3.1.1 初步知识 102

3.1.2 任务实现 109

3.1.3 知识拓展 118

3.1.4 实训 120

任务3.2 学生成绩记录的插入和删除 120

3.2.1 初步知识 120

3.2.2 任务实现 122

3.2.3 知识拓展 124

3.2.4 实训 126

任务3.3 学生成绩记录的排序 126

3.3.1 初步知识 126

3.3.2 任务实现 129

3.3.3 知识拓展 133

3.3.4 实训 134

任务3.4 学生成绩记录的查找 134

3.4.1 初步知识 134

3.4.2 任务实现 136

3.4.3 知识拓展 139

3.4.4 实训 140

本章小结 140

第4章 基于停车场管理系统的程序设计 141

教学项目 141

任务4.1 进出口合用的小型停车场车辆进出口管理 141

4.1.1 初步知识 142

4.1.2 任务实现 146

4.1.3 知识拓展 151

4.1.4 实训 152

任务4.2 进出口分设的小型停车场车辆进出口管理 153

4.2.1 初步知识 153

4.2.2 任务实现 157

4.2.3 知识拓展 162

4.2.4 实训 166

任务4.3 多区域的大型停车场管理 166

4.3.1 初步知识 166

4.3.2 任务实现 173

4.3.3 知识拓展 182

4.3.4 实训 186

本章小结 186

第5章 基于公交线路管理系统的程序设计 188

教学项目 188

任务5.1 公交站点及道路信息的输入 188

5.1.1 初步知识 189

5.1.2 任务实现 193

5.1.3 知识拓展 198

5.1.4 实训 205

任务5.2 公交线路的增加和删除 206

5.2.1 初步知识 206

5.2.2 任务实现 206

5.2.3 知识拓展 219

5.2.4 实训 224

任务5.3 公交线路的查询 224

5.3.1 初步知识 224

5.3.2 任务实现 227

5.3.3 知识拓展 231

5.3.4 实训 236

任务5.4 最优乘车线路的查询 236

5.4.1 初步知识 236

5.4.2 任务实现 239

5.4.3 知识拓展 243

5.4.4 实训 245

本章小结 246

参考文献 247

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