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第一章 教育技术概述 1

第一节 教育技术基本概念 1

第二节 教育技术发展简史 6

第三节 运用教育技术构建和谐学习的平台 14

第四节 教师学习教育技术的意义和要求 21

第二章 教育技术的理论基础 36

第一节 教育技术学的信息论和传播理论基础 36

第二节 教育技术学的学习理论基础 41

第三节 教育技术学的视听理论基础——戴尔的“经验之塔”理论 56

第四节 教育技术学的教学理论基础 58

第五节 多元智能理论及教学应用 66

第六节 系统论、系统方法及教学应用 70

第三章 教学媒体 77

第一节 教学媒体概述 77

第二节 视觉媒体 80

第三节 听觉媒体 91

第三节 视听媒体 102

第四节 综合媒体 114

第四章 教学设计 123

第一节 教学设计概述 123

第二节 教学设计的内容 126

第五章 教育信息技术 145

第一节 教育信息技术概述 145

第二节 信息化环境教学设计 153

第三节 教育信息技术理论与实践 156

第六章 远程教育与网络教育 163

第一节 现代远程教育 163

第二节 网络教育资源利用 176

第三节 校园网络课程建设 188

第七章 教学软件的设计与开发 198

第一节 多媒体素材采集 198

第二节 多媒体教学软件设计与开发 219

第八章 实验 242

实验一 多媒体演示系统实验 242

实验二 微格教学系统及其教学技能训练实验 243

实验三 数字化拍摄实验 244

实验四 扫描及其文字识别实验 245

实验五 数字图像加工处理实验 246

实验六 音频数字化采集及其加工实验 247

实验七 数字化摄像及其加工处理实验 248

实验八 视频光盘刻录和格式转换实验 249

实验九 多媒体课件制作实验（PowerPoint或Authorware） 249

实验十 Flash动画设计实验 250

实验十一 建立第一个本地FTP服务器 251

实验十二 NetMeeting的安装和使用 259

参考文献 264