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第一章　绪论 1

第一节　学习《医药学生修养教程》的目的和意义 1

第二节　学习《医药学生修养教程》的方法和要求 8

第一篇　人才修养 16

第二章　人才学概论 16

第一节　人才与人才学 16

第二节　人才成长的内在因素 25

第三节　人才成长的客观环境 35

第三章　人才成长的几个战略问题 43

第一节　人才成长中的目标选择和时间运筹 43

第二节　人才成长中的用脑艺术 47

第三节　创造成才的特征 51

第四节　人才成长的规律 55

第四章　现代医学科学的发展和对医学人才的要求 60

第一节　医学科学的性质和作用 60

第二节　现代医学科学发展的特点 65

第三节　现代医学对医药人才的政治要求 72

第四节　现代医学对医药人才的智能要求 79

第二篇　美学修养 85

第五章　美学概论 85

第一节　美和美的本质 85

第二节　美学的产生和发展 93

第三节　美学的研究对象和方法 99

第六章　美的形态及范畴 107

第一节　美的形态 107

第二节　美的范畴 116

第七章　认识美的规律塑造美的形象 127

第一节　审美意识 127

第二节　审美教育 133

第三节　美育在医学人才成长中的地位和作用 140

第三篇　医德修养 148

第八章　医德修养概论 148

第一节　传统医德修养 148

第二节　医德修养的范畴 158

第九章　社会主义医德修养 170

第一节　社会主义医德的客观基础 170

第二节　社会主义医德的发展和特征 173

第三节　社会主义医德的基本原则和行为规范 178

第四节　社会主义医德教育 185

第十章　临床医学工作中的道德 196

第一节　临床医学道德 196

第二节　护理医学道德 206

第三节　预防和药剂工作的道德 212

第四节　计划生育和优生工作中的道德 220

第十一章　医学科学和医院管理道德 228

第一节　医学科学研究中的道德 228

第二节　生命科学和精神卫生工作中的道德 233

第三节　医院管理工作中的道德 237

第四篇　法制修养 242

第十二章　法学概论 242

第一节　法律的起源和本质 242

第二节　法律的历史分类 248

第十三章　社会主义法律 256

第一节　社会主义法律的本质和作用 256

第二节　社会主义法律的制定 262

第十四章　社会主义法制 269

第一节　社会主义法制的概念、内容和要求 269

第二节　公民要知法、守法、用法 275

第十五章　卫生法 281

第一节　卫生法的特征和作用 281

第二节　卫生立法与实施 286