老师，你在听吗？pdf电子书版本下载

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导言 1

学习者未能投入学习的问题 1

对话让学习者投入 5

对话能帮助教师 6

充满对话的学习环境 7

从其他教师的故事中学习 9

如何使用本书？ 11

第一章 学习与你的儿童观 15

儿童是如何学习的？ 18

为什么对话对学习是重要的？ 24

学习与教师的儿童观 28

你的智力观 38

小结 42

第二章 教育环境中的对话 45

创造对话的时机 54

第一步 69

第三章 为对话创设正确的环境 71

物理环境 71

一日对话活动安排 86

对话需要的氛围 94

小结 99

第四章 促进对话 101

认真地倾听 102

欣然保持安静 107

提出有价值的问题 109

帮助儿童发展对话技能 118

总结对话 124

使用回忆工具 126

结束对话 129

小结 131

第五章 收集对话 133

收集的内容 134

收集的时间和地点 135

收集的方法 136

放大以聚焦信息的方法 141

小结 144

第六章 解读对话 147

发现对话中的意义 148

与同事、家长合作 148

解读儿童语言的策略 155

解读教师的角色 164

小结 173

第七章 倾听处于语言发展中的儿童 175

理解安静的儿童 176

让语言发展中的儿童加入对话 178

揭示儿童的思维 183

小结 203

第八章 有目的地运用对话 205

指导课程 206

和儿童分享 229

和家长交流 230

小结 234

附录A解读教师的角色：师幼互动的类型 235

附录B追踪孩子的参与过程：对话的参与情况 237

附录C记录和解读对话 239

附录D教育档案袋范例 241

附录E班级快讯范例 243