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目录 1

第一章 绪论 1

第一节 科技人才研究的对象和内容 1

第二节 科技人才研究的指导思想和方法 4

第三节 研究科技人才的意义 7

第四节 科技人才的历史地位 10

第五节 科技人才的社会作用 13

第二章 科技人才的品德修养 19

第一节 科技人才树立共产主义道德的必要性 19

第二节 科技人才应具有的道德品质 21

第三节 加强科技人才的道德品质教育 31

第三章 科技人才的知识结构 36

第一节 为什么要建立合理的知识结构 36

第二节 知识结构的基本要素 40

第三节 知识结构及其特征 44

第四节 建立合理知识结构的方法 48

第一节 智力概述 60

第四章 科技人才的智力结构 60

第二节 观察力 68

第三节 记忆力 72

第四节 思维能力 78

第五节 想象力 84

第六节 操作能力与科学创造 90

第五章 科技人才的心理品质 95

第一节 心理品质在成材中的重要性 95

第二节 兴趣 98

第三节 情绪 101

第四节 意志 105

第五节 气质 108

第六节 性格 111

第六章 科技人才的创造心理 116

第一节 科技创造的心理特点 116

第二节 创造性思维 124

第三节 科技创造的过程、类型与方法 129

第四节 科技创造中的灵感 142

第五节 睡眠、梦与创造 153

第六节 机遇 156

第七章 科技人才的成长道路 160

第一节 科技工作者成材的内在要素 160

第二节 科技工作者的成材途径 186

第八章 科技人才成长的环境条件 195

第一节 社会环境 195

第二节 周围环境 204

第三节 结构环境 209

第九章 科技队伍的结构 225

第一节 科技队伍结构的意义 225

第二节 科技队伍结构的内容 229

第三节 科技队伍结构的调整 246

第十章 科技队伍的管理 254

第一节 科技队伍管理的意义和内容 254

第二节 科技队伍管理的一般原则 268

第三节 科技队伍管理的特点 277

第一节 科技人才考核的基本原则 285

第十一章 科技人才的考核 285

第二节 科技人才考核的条件 288

第三节 科技人才考核的方法 291

第四节 奖励与晋升 298

第十二章 科技人才的教育 300

第一节 科技人才教育的重要意义 300

第二节 科技人才的教育要适应我国国民经济发展的需要 308

第三节 科技人才的教育耍适应科学技术发展的需要 312

第四节 科技人才的教育应有利于科技队伍集体力的发挥 317

第五节 科技人才的教育要符合科技人才成长的规律 321

第十三章 科技人才预测与规划 325

第一节 科技人才需求预测的由来及其作用 325

第二节 科技人才预测方法 334

第三节 科技人才规划及预测案例 341

第十四章 科技管理人才与管理教育 356

第一节 科技管理人才的意义 356

第二节 科技管理人才的素质结构 363

第三节 科技管理者的集体结构 369

第四节 管理教育 376