图书介绍

教育研究方法概论pdf电子书版本下载

（美）贝斯特，（美）卡恩著；严正等译著
出版社：北京：春秋出版社
ISBN：7506901412
出版时间：1989
标注页数：364页
文件大小：11MB
文件页数：378页
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图书目录

目录 1

第一章　研究的意义 1

知识的追求 1

科学 6

理论的作用 9

假设 10

取样 13

随机 13

什么是研究？ 20

研究的目的 24

评估、评价和描述研究 26

教育研究的类型 27

小结 28

第二章　选择课题与准备研究计划 31

学术研究课题 32

研究计划 40

人类实验中的伦理学问题 44

图书馆的利用 49

查找有关文献 50

做笔记 51

第一个研究项目 54

向基金会呈交研究计划 57

小结 59

第三章　历史研究 61

美国教育史 63

历史和科学 66

历史假设 69

资料来源 71

历史考订 73

撰写历史研究报告 78

小结 80

第四章　评估、评价与描述研究 82

评估研究 84

评价研究 91

问题解决中的评估与评价 91

追踪研究 93

描述研究 95

事后分析研究或解释性观察研究 104

重复与二次分析 108

过去的谬误 112

小结 114

第五章　实验和准实验研究 115

早期实验 116

实验组与控制组 118

变量 120

控制无关变量 122

变量的操作定义 124

实验效度 124

实验设计 130

小结 149

第六章　研究方法和研究工具 152

研究工具的信度和效度 153

定量研究 153

定性研究 156

心理测验和调查 157

一个好的测验或调查的质量 165

观察 171

调查形式：问卷 180

调查形式：意见调查表 196

访谈 207

Q方法 210

杜会量表 213

简单的数据组织 217

局限和误差来源 223

小结 225

第七章　数据的描述分析 227

什么是统计？ 228

参数和非参数数据 229

描述分析和推论分析 230

数据的组织 231

统计测量 233

集中趋势的测量 234

正态分布 242

相对位置测量：标准分数 248

关系测量 252