基于素质结构模型的科技创新型人才 以广东、江西两省高校为例pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一节 研究背景 1

第二节 问题的提出 8

第三节 研究目标与内容及关键点 12

第四节 研究方法、实验方案及可行性 15

第五节 研究价值、意义及创新 19

第一章 文献综述 25

第一节 相关概念及内涵的界定 25

第二节 科技创新型人才素质特征及相关研究 37

第三节 本研究所依据的理论与方法阐述 58

第四节 对相关文献的总结和评价 78

第二章 科技创新型人才素质结构初探——基于内容分析法对《院士思维》的考察分析 80

第一节 内容分析方法概述 80

第二节 内容分析法之于研究目的的阐释 85

第三节 文献抽样 86

第四节 研究过程概要 88

第五节 研究结果 92

第六节 结果讨论 99

第三章 素质结构模型的质性研究 102

第一节 素质模型构建的方法概述 102

第二节对BEI技术的反思与讨论 106

第三节 质性访谈效标样本的确立 114

第四节 质性访谈过程概述 119

第五节 质性访谈资料的分析过程、结果及讨论 122

第四章 科技创新型人才素质结构评价指标及量化研究 156

第一节 评价指标编制的思路框架 156

第二节 科技创新型人才素质结构评价体系的构建 160

第三节 评价体系的信度和结构效度检验 175

第四节 评价指标验证性因素分析 189

第五节 评价问卷的实证效度 219

第六节 研究结论和小结 232

第五章 相关问题的讨论 234

第一节 关于科技创新型人才素质结构的讨论 234

第二节 核心能力与思维方式关系的讨论 251

第三节 五因子相互关系的阐释和讨论 255

第四节 建议与对策 260

第五节 研究小结及未来研究方向 268

附件1：高校科技创新型人才素质特征调查问卷 271

附件2： 78项素质特征词的定义及关键行为特征描述 278

附件3：高校科技创新型人才BEI访谈提纲 298

附件4：半结构化访谈提纲 300

附件5：高校科技创新型人才素质与行为特征评价问卷 301

附件6： 77项素质概念词的缩写词及维度划分 311

附件7：学科分类及调查高校编码表 315

附件8：高校科技创新型人才素质与行为特征评价问卷（修订稿） 317

参考文献 326

后记 341