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目录 1

序 张焕庭 1

绪论 1

第一章 氏族社会末至春秋战国时期的小学语文教学 7

第一节 早期语文教育的萌芽 7

一 生产劳动、社会生活与言语教育 8

二 萌芽文字、习礼学艺与言文教育 9

一 夏商西周的启蒙教育与蒙学读本 12

第二节 夏商西周的启蒙语文教育 12

二 夏商西周的启蒙训育法 16

第三节 春秋战国的小学语文教学 20

一 春秋战国的启蒙教育 20

二 春秋战国的蒙学训蒙法 23

第四节 先秦的语文教育论述 25

一 孔子与语文教育 26

二 孟子与语文教育 28

三 庄子与语文教育 30

四 《易传》中的语文教育思想 32

五 《学记》中的语文教育思想 34

第二章 秦西汉时期的小学语文教学 38

第一节 秦西汉的蒙学与训蒙法 38

一 秦西汉的蒙学 38

二 秦西汉的蒙学读本 43

三 秦西汉的蒙学训蒙法 48

第二节 秦西汉的语文教育论述 53

一 董仲舒与语文教育 53

二 扬雄与语文教育 54

第三章 东汉魏晋南北朝时期的小学语文教学 58

第一节 东汉魏晋南北朝的蒙学与训蒙法 58

一 东汉魏晋南北朝的蒙学 59

二 东汉魏晋南北朝的蒙学读本 61

三 东汉魏晋南北朝的蒙学训蒙法 65

第二节 东汉魏晋南北朝的语文教育论述 71

一 王充与语文教育 72

二 葛洪与语文教育 74

三 刘勰与语文教育 76

四 颜之推与语文教育 79

第四章 隋唐五代时期的小学语文教学 81

第一节 隋唐五代的蒙学与训蒙法 81

一 隋唐五代的蒙学 81

二 隋唐五代的蒙学读本 83

三 隋唐五代的蒙学训蒙法 86

第二节 隋唐五代的语文教育论述 92

一 刘知幾与语文教育 93

二 韩愈与语文教育 94

一 宋元的蒙学 98

第一节 宋元的蒙学与蒙学读本 98

第五章 宋元时期的小学语文教学 98

二 宋元的蒙学读本 102

第二节 宋元的蒙学训蒙法与训蒙法论著 113

一 宋元的蒙学训蒙法 113

二 宋元的蒙学训蒙法论著 129

第三节 宋元的语文教学论述 134

一 苏轼论语文教学 134

二 朱熹论语文教学 136

一 明代的蒙学 141

第六章 明清时期（1840年前）的小学语文教学 141

第一节 明代的小学语文教学 141

二 明代的蒙学读本 145

三 明代的蒙学训蒙法 148

四 明代的蒙学训蒙法论著 154

第二节 清代的小学语文教学 159

一 清代的蒙学 160

二 清代的蒙学读本 163

三 清代的蒙学训蒙法 166

四 清代的蒙学训蒙法论著 173

第三节 明清的语文教学论述 190

一 王守仁论语文教学 190

二 唐彪论语文教学 193

三 王筠论语文教学 199

第七章 1840至1920年期间的小学语文教学 204

第一节 1840～1902年间的小学语文教学 204

一 太平天国蒙学语文教学之革新 205

二 传统蒙学语文教学之革新 211

一 小学堂国文课程程度 217

第二节 1902～1912年间的小学国文教学 217

二 小学堂国文教科书 232

三 小学堂国文教授法 236

第三节 1912～1920年间的小学国文教学 239

一 小学校国文课程标准 240

二 小学校国文教科书 246

三 小学校国文教授法 251

一 曾国藩论家庭语文教育 255

第四节 语文教学论述 255

二 梁启超论语文教学 258

第八章 1920至1949年期间的小学语文教学 263

第一节 1920～1927年间的小学国语教学 263

一 小学国语课程纲要 264

二 小学教科书国语 269

三 小学国语教学法 274

四 小学国语教学研究与改革实验 285

五 小学国语教学法论著 289

一 小学国语课程标准 293

第二节 1927～1937年间的小学国语教学 293

二 小学国语读本 306

三 小学国语教学法与教学研究 316

四 小学国语教学法论著 328

第三节 1937～1949年间的小学国语教学 335

一 小学国语课程标准 336

二 小学国语课本 349

三 小学国语教学法与教学研究 359

第四节 语文教学论述 371

一 徐特立论语文教学 372

二 夏丐尊论语文教学 376

三 黎锦熙论语文教学 380

四 陶行知论语文教学 387

五 叶圣陶论语文教学（一） 394

六 朱自清论语文教学 401

七 吴研因论语文教学 404

第九章 1949至1976年期间的小学语文教学 410

第一节 1949～1956年间的小学语文教学 410

一 小学语文课程暂行标准 411

二 全日制小学语文教学计划 422

三 小学课本语文 428

四 小学语文教学法与教学研究 434

第二节 1956～1958年间的小学语文教学 449

一 汉语文学分科教学与小学汉语文学教学改革 449

二 小学语文教学大纲与小学语文教学计划 453

三 小学课本语文 459

四 小学语文教学法 465

第三节 1958～1966年间的小学语文教学 468

一 教育大跃进与文道关系讨论 469

二 全日制小学语文教学大纲与教学计划 474

三 全日制小学课本语文 480

四 小学语文教学改革实验与教学研究 486

第四节 1966～1976年间的小学语文教学 496

一 全面否定“十七年”的小学语文教学 497

二 极“左”思想指导下的小学语文教学 500

第五节 语文教学论述 510

一 叶圣陶论语文教学（二） 510

二 辛安亭论语文教学 519

三 吕叔湘论语文教学 526

第十章 1976至1993年期间的小学语文教学 531

第一节 1976～1985年间的小学语文教学 531

一 全日制小学语文教学计划与教学大纲 532

二 全日制小学课本语文 540

三 小学语文教学研究与教学改革实验 546

四 小学语文教学法论著 563

第二节 1985～1993年间的小学语文教学 565

一 九年义务教育全日制小学语文课程计划 566

与教学大纲 566

二 义务教育小学课本语文 584

三 小学语文教学研究与教学改革实验 587

四 小学语文学科教育学论著 595

第三节 语文教学论述 601

一 蒋仲仁论语文教学 602

二 袁微子论语文教学 606

三 张志公论语文教学 614

结语 620

主要参考文献 625

后记 635