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目录 1

第一章　微格教学概述 1

第一节　微格教学的性质和研究对象 1

第二节　微格教学的研究方法 5

第三节　微格教学的产生和发展 8

第四节　微格教学的作用 9

第二章　微格教学设计和教案编写 12

第一节　教学设计 12

第二节　微格教学设计 14

【练习】 16

第三节　微格教学教案编写 16

第三章　地理课堂教学语言的技能 17

第一节　教学语言的功能 17

第二节　地理课堂教学语言分类 19

第三节　地理课堂教学语言技能的构成要素 24

第四节　地理课堂教学语言技能的应用要点 31

第五节　地理课堂教学语言技能评价单 33

第六节　微格教学教案 33

【练习】 36

第四章　地理课堂教学演示的技能 38

第一节　演示的功能 38

第二节　演示的类型 41

第三节 演示技能的构成要素 49

第四节　演示技能的应用要点 55

第五节　演示技能评价单 57

第六节　微格教学教案 57

【练习】 59

第五章　地理课堂教学板书的技能 61

第一节　板书的功能 61

第二节　板书的类型 63

第三节　板书技能的构成要素 71

第四节　板书技能的应用要点 81

第六节　微格教学教案 82

第五节　板书技能评价单 82

【练习】 84

第六章　地理课堂教学提问的技能 86

第一节　提问的功能 86

第二节　提问的类型 87

第三节　提问技能的构成要素 99

第四节　提问技能的应用要点 103

第五节　提问技能评价单 104

第六节　微格教学教案 105

【练习】 107

第七章　地理课堂教学导入新课的技能 108

第一节　导入的功能 108

第二节　导入的类型 109

第三节　导入技能的构成要素 119

第四节　导入技能的应用要点 122

第五节　导入技能评价单 123

第六节　微格教学教案 123

【练习】 124

第八章　地理课堂教学结束的技能 125

第一节　结束技能的功能 125

第二节　结束技能的分类 126

第三节　结束技能的构成要素 133

第四节　总结技能的应用要点 140

第五节　总结技能评价单 141

第六节　微格教学教案 142

【练习】 143

第九章　地理课堂教学强化学生学习行为的技能 144

第一节　强化技能的功能 144

第二节　强化技能的分类 146

第三节　强化技能的应用要点 151

第四节　强化技能的构成 154

第五节　强化技能的评价 155

第六节　微格教学教案 156

【练习】 158

第一节　变化技能的功能 159

第十章　地理课堂教学变化的技能 159

第二节　变化技能的分类 160

第三节　变化技能的构成要素 165

第四节　变化技能的应用要点 166

第五节　变化技能评价单 167

第六节　微格教学教案 167

【练习】 169

第十一章　地理课堂教学讲解的技能 170

第一节　讲解的功能 170

第二节　讲解的分类 171

第三节　讲解技能的构成要素 182

第四节　讲解技能的应用要点 189

第五节　讲解技能评价单 191

第六节　微格教学教案 192

【练习】 195

第十二章　组织地理课堂教学的技能 196

第一节　组织课堂教学的功能 197

第二节　组织课堂教学技能的分类 199

第三节　组织课堂教学技能的构成要素 207

第四节　组织课堂教学技能的应用要点 210

第五节　组织课堂教学技能评价单 213

第六节　微格教学教案 213

【练习】 214

参考书目 216