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目录 1

1．论公共教育的民族性 1

2．论教育书刊的效益 88

3．关于国民学校问题 113

4．论儿童信念的培养 124

5．劳动在心理和教育上的作用 126

6．教育 153

7．有意识地和慎重地对新生后代施加影响 155

8．培养儿童对自己机体的支配力 159

9．论习惯的培养 166

10．论情感的培养 181

11．论课堂纪律 239

12．对我国的儿童我们应该怎么办？ 243

13．国民教育的基本思想 255

14．在各省首府开设手工艺学校的必要性 273

15．星期日学校——寄外省的一封信 281

16．识字后阅读的第一本书 301

17．《祖国语言》结构提纲 332

第一学年和第二学年 332

18．《儿童世界》初版前言 336

19．《儿童世界》初版目录 353

20．谈开始学习的时间问题 376

21．初级阶段教学的课程 380

22．初级阶段教学的组织 383

23．谈小学的最初几堂课 390

24．谈祖国语言在初级阶段教学中的作用 392

25．谈直观教学 395

26．谈课堂讲述 400

27．谈初级阶段的计算教学 405

28．谈初级阶段的图画教学 409

29．谈书面练习 411

30．谈初级阶段的语文教学 427

31．从语言教学的一般任务谈语法学习 446

乌申斯基生平和活动年谱 463