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第一章 绪论 1

第一节 教育的法制化与依法治教 1

第二节 教育法学的性质、内容与历史进程 8

第三节 学习和研究教育法学的方法与意义 15

第四节 齐某某诉陈某某冒名顶替上学案的思考 18

第二章 教育法基本原理 23

第一节 教育法与教育法律规范 24

第二节 教育法的价值 29

第三节 教育法律关系 38

第四节 教育法的渊源与结构 49

第五节 案例分析与讨论 55

第三章 教育权与受教育权 60

第一节 国家教育权 61

第二节 社会教育权 69

第三节 家庭教育权 73

第四节 受教育权 77

第五节 案例分析与讨论 84

第四章 教育行政机关 97

第一节 教育行政机关的权利与义务 98

第二节 教育行政原则 103

第三节 教育行政行为 106

第四节 案例分析与讨论 111

第五章 教师 124

第一节 教师的法律地位 125

第二节 教师的权利与义务 128

第三节 教师的资格与聘任制度 138

第四节 案例分析与讨论 145

第六章 学生 156

第一节 学生的法律地位 157

第二节 学生的权利与义务 161

第三节 学生权利的法律保护 168

第四节 案例分析与讨论 174

第七章 学校 184

第一节 学校的法律地位 185

第二节 学校的权利与义务 194

第三节 学校事故 202

第四节 案例分析与讨论 209

第八章 各级各类教育法律制度 217

第一节 各级教育法律制度 218

第二节 各类教育法律制度 225

第三节 案例分析与讨论 235

第九章 学位与考试制度 246

第一节 学业证书制度与学位制度 247

第二节 国家教育考试制度 259

第三节 案例分析与讨论 270

第十章 教育法律责任与教育法律救济 277

第一节 法律责任 278

第二节 教育法律救济 290

第三节 案例分析与讨论 300

参考文献 309