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前言 想说的几句话 1

绪论校长当“力”所能及 1

上编 领而导之那些事儿 3

01修炼领导力 3

02修炼思考力 6

03修炼创新力 9

04修炼决策力 12

05修炼激励力 15

06修炼影响力 18

07永怀理想的冲动 20

08形成自己的思想 22

09建立共同愿景 25

10创建学校品牌 27

11培育学校文化 30

12学校内涵发展 34

13建设学习型学校 37

14进取无止境 41

15持续“创特” 43

16深度反思 46

17经常换位思考 48

18课程领导 51

19为学有道 54

20班子“和而不同” 57

21取势明道精术 60

22识才育才用才 63

23人格魅力修炼 65

24注意树立个人品牌 67

25促进教师发展 69

26励师“达标”“超标” 74

27励师步入新境 77

中编 管而理之那些事儿 81

01修炼组织力 81

02修炼经营力 84

03修炼沟通力 86

04修炼智慧力 89

05修炼执行力 91

06修炼应变力 94

07常规管理探新 96

08精细化管理 98

09学校文化管理 100

10学校价值管理 103

11学校人性管理 105

12学校激励管理 107

13学校情感管理 112

14学校团队管理 114

15做服务型领导 116

16管好后勤 118

17信息化引领 120

18巧借“他山之石” 123

19调适外部环境 125

20质量第一 128

21善于抓住机遇 130

22无为而治 132

23为教师减压 134

24校园建设追求“境筑” 138

25保持危机意识 142

26安全管理重在预防 144

下编 教而育之那些事儿 151

01修炼文化力 151

02修炼道德力 153

03修炼学习力 155

04修炼研究力 157

05修炼指导力 160

06修炼学科力 162

07拥有教育家情怀 165

08激情工作 167

09尊重师生 169

10大道至简 171

11有““情趣” 173

12适度钝感 175

13提升心理素质 177

14练就语言魅力 179

15让教师静心工作 181

16让学生灵性生长 184

17让学生优雅 186

18把握现代德育走势 189

19深入课堂 193

20重视“心育” 196

21理性抓好艺术教育 199

22体育教师发展思探 204

23献计高考、中考 207

24指导学科竞赛 211

25忙闲有道 215

主要参考文献 219