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第一章 经典文学中的德育传统 1

第一节 中西传统文学与德育的关系 1

一、中国传统文学中的道德教育 1

二、西方文学中的道德教育 9

三、中西方道德教育比较 12

第二节 中西经典文学作品与德育熏陶 16

一、中国经典文学作品中的德育熏陶 16

二、西方经典文学作品中的德育熏陶 25

第三节 当代文学作品中的德育问题 31

一、“道德滑坡”的原因 31

二、追求善的生存——德育本质与功能再探 32

三、道德主体错位——兼论走向主体灌输的家庭德育 40

第二章 经典戏剧中的德育传统 43

第一节 中西方传统戏剧发展与德育关系 44

一、中国传统戏剧中的德育教育 44

二、西方传统戏剧中的德育教育 46

三、从戏剧发展史看德育教育的发展 53

四、社会问题剧与社会德育环境 57

第二节 中西方经典戏剧作品与德育思考 59

一、《秦香莲》与传统德育教育 59

二、《玩偶之家》中的德育教育 63

三、《推销员之死》的德育启示 66

四、《青春禁忌游戏》彰显的德育思考 71

第三节 中西方当代戏剧作品中的德育问题 74

一、中国当代戏剧发展与德育教育 74

二、西方当代戏剧流派与德育教育 76

三、《老爸开门》与当下德育盲点 79

四、《原罪》彰显的德育教育症结 82

第三章 音乐与德育 88

第一节 中国传统音乐及西方音乐发展与德育关系 88

一、音乐与德育的关系 88

二、对音乐的德育作用认识的历史发展脉络 93

三、音乐德育作用的表现 95

第二节 中外经典音乐作品与德育熏陶 98

一、中国音乐名家名作与德育 98

二、外国音乐名家名作与德育 106

第三节 当代音乐发展与音乐教育中的德育问题及思考 109

一、当代音乐发展对学生的影响 109

二、音乐教育中的德育渗透 114

第四章 美术与德育 119

第一节 中西方传统美术及其教育与德育的关系 119

一、美术的功能 119

二、美术的发展与社会生活密切相关 121

三、传统美术教育与德育的关系 124

第二节 中西方经典美术作品与德育熏陶 127

一、中国经典美术作品与德育 127

二、西方经典美术作品与德育 140

第三节 当代美术发展与美术教育中的德育问题及思考 154

一、当代社会对美术的影响 154

二、当代美术教育与德育的相辅相成 156

第五章 经典电影中的德育传统 162

第一节 中西方电影发展与德育传统 163

一、电影的起源、发展 164

二、中国电影发展与德育教育 168

三、西方电影发展与德育教育 172

第二节 中西方经典电影作品中的德育熏陶 175

一、中国经典电影作品中的德育熏陶 175

二、西方经典电影作品中的德育熏陶 184

第三节 当代电影发展中的德育教育问题及思考 193

一、当代电影发展中出现的德育教育问题 194

二、对电影德育教育问题的几点思考 198

第六章 电视与德育 205

第一节 电视发展与德育关系 206

一、电视促进德育发展 206

二、我国电视发展与德育 211

第二节 优秀电视节目与德育 221

一、优秀新闻类节目与德育 221

二、优秀社会教育节目与德育 224

三、优秀文艺娱乐节目与德育 227

第三节 电视节目中的德育问题及思考 231

一、当前电视节目中存在的德育问题 231

二、提升电视节目德育作用的思考 235

第七章 动漫与德育 239

第一节 动漫的发展与德育关系 240

一、动漫的起源 240

二、日本动漫的发展与德育的关系 243

三、美国动漫的发展与德育的关系 246

四、中国动漫的发展与德育的关系 248

第二节 经典动漫作品的德育功能 251

一、坚韧顽强的品性 251

二、团队精神 253

三、英雄主义 255

四、缓解压力 256

第三节 当代动漫中存在的德育问题及思考 257

一、当代动漫中存在的德育问题 257

二、动漫中渗透德育的几点思考 265

主要参考文献 269

后记 273