新生儿行为和0-3岁教育pdf电子书版本下载

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第一篇　新生儿行为能力 1

第一章　新生儿有惊奇的行为能力 3

第一节　新生儿醒着来到世界上 3

第二节　新生儿在看什么？ 11

第三节　新生儿听的能力 20

第四节　灵敏的触觉、味觉和嗅觉 26

第五节　新生儿运动本领 31

第六节　面部表情和模仿能力 45

第七节　新生儿在家中的表现 51

第八节　生前：意识的曙光 56

第二章　新生儿行为神经测定 66

第一节　Brazelton新生儿行为估价评分 66

一、介绍NBAS的应用 67

二、NBAS测查和评分方法 69

三、测查者训练、测查顺序和资料分析方法 99

研究论文Ⅰ：正常新生儿行为测定 110

行为和神经估价评分表 117

一、新生儿20项行为神经测定方法和评分标准 120

第二节　新生儿20项行为神经测定 120

二、有关NBNA方法的研究 137

足月新生儿20项行为神经评分表 140

第三节　高危新生儿的行为特点 141

一、围产期高危新生儿的范围 141

二、常见围产高危儿的行为特点 142

研究论文Ⅱ：中国12城市正常新生儿20项行为神经评价 148

研究论文Ⅲ：应用20项新生儿行为神经测定预测窒息儿预后 154

第二篇　1岁以内神经运动发育和检查 161

第一节 28～40周孕龄神经运动功能的发育 163

第一章　1岁以内神经运动功能的正常发育 163

第二节　1岁以内神经运动的发育 165

第三节　神经运动发育和解剖生理之间的相互关系 166

第二章　1岁以内异常的神经运动发育 167

第三章　1岁以内神经运动检查 170

1岁以内神经运动检查记录表 193

第三篇　0～3岁早期教育 209

第一章　早期教育重要性 211

第一节　动作发育 223

第二章　0～3岁小儿智能发育规律 223

第二节　感知觉的发育 227

第三节　语言发育 230

第四节　注意、记忆、思维发育 233

第五节　情绪、情感和个性发育 235

第三章　0～3岁教育大纲 240

0～1月 241

2～3月 243

4～6月 251

7～9月 256

10～12月 261

1～1岁半 264

1岁半～2岁 268

2岁～2岁半 273

2岁半～3岁 276

附录一　婴儿体操 279

附录二　儿歌举例 300

附录三　发育训练记录 303

第一节　玩具的选择 307

第四章　教育策略 307

第二节　良好生活习惯的培养 309

第三节 良好性格的培养 312

第四节　如何正确看待智力测验 315

第五章　围产期高危儿的早期干预 318

第一节　早期干预的概念 318

第二节　早期干预的历史回顾 320

第三节　早期干预的合理应用 321

第四节　早期干预的类型和方法 323

第五节　早期干预的程序 325

第六节　早期干预的效果评定及研究方法 326

第六章　有关婴幼儿保健的几个问题 328

第一节　母乳喂养就是好 328

第二节　婴儿辅食添加方法 330

第三节　小儿缺铁性贫血的防治 331

第四节　如何防治小儿佝偻病 333

第五节　计划免疫 335

研究论文Ⅳ：0～2岁小儿早期教育的效果 338

研究论文Ⅴ：早期干预促进窒息儿智能发育 345

参考文献 352