陕西省中等师范函授教材 语文基础知识pdf电子书版本下载

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汉语拼音 1

一、发音器官 2

二、音节 3

（一）音节和音素 3

（二）元音和辅音 3

（三）音节的构成 3

（四）元音、辅音，声母、韵母之间的关系 4

三、声母 5

（一）声母 5

（二）声母的发音 5

（三）声母的本音和读音 11

四、韵母 12

（一）单韵母 13

（二）复韵母 16

（三）鼻韵母 18

五、声调 20

（一）拼音的方法 23

六、拼音 23

（二）定调拼音 24

七、音变 26

（一）轻声 26

（二）上声的变调 27

（三）“一、七、八、不”的变调 27

八、yw的用法 隔音符号 大写字母 28

（一）yw的用法 28

（四）语气词“啊”的变化 28

（二）隔音符号 29

（三）大写字母 30

九、陕西人学习普通话要注意的问题 32

十、小学拼音教学的几个问题 37

（一）小学拼音教学的目的和要求 37

（二）小学拼音教学的内容 38

（三）怎样进行汉语拼音教学 40

附：汉语拼音方案 51

（一）汉字的性质 55

一、识字 55

汉字 55

（二）汉字的结构 57

（三）简化字的规律 66

（四）识字教学的原则和方法 67

（五）怎样防止和消灭错别字 75

（六）怎样查字典 79

二、写字 83

（一）教会学生正确的执笔方法和写字姿势 84

（二）教育学生明确写字的基本要求 85

（三）认真指导学生写字 86

（四）教育学生爱惜工具，养成良好的习惯 89

（五）写字教学中应注意的几个问题 89

附：汉字笔顺举例 91

词汇 96

一、什么是词 96

（一）词和字的区别 97

（二）词和词组的区别 97

（四）词和词汇的区别 98

（三）词和词素的区别 98

二、词的结构 99

（一）单音词和多音词 99

（二）单纯词和合成词 99

（三）简称 100

三、词义 101

（一）单义词和多义词 101

（二）同义词 102

（三）反义词 107

四、成语 109

五、小学词汇教学中的几个问题 112

（一）词汇教学的要求 112

（二）词汇教学时间的安排 112

（三）词义教学的原则和方法 113

（四）指导学生运用词语的方法 115

（五）建立词语手册、开展词语竞赛 118

（一）名词、动词、形容词 120

现代汉语语法 120

一、词类 120

（二）数词、量词 124

（三）代词 127

（四）副词、介词、连词、助词、叹词 132

二、词组 147

三、单句 152

（一）主语和谓语 152

（二）宾语和补语 158

（三）定语和状语 164

（四）复杂谓语 174

（五）复指和插说 176

（六）省略句和独词句 178

（七）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 180

（八）句式的选择 181

四、复句 187

（一）联合复句 188

（二）偏正复句 190

（三）紧缩复句 194

（四）多重复句 194

五、常见的语法错误 197

六、如何指导学生造句 202

几种常见的修辞方法 207

一、比喻 207

二、借代 209

三、拟人 212

四、夸张 214

五、双关 216

六、反语 217

七、对比 218

八、引用 219

九、反复 222

十、对偶 224

十一、排比 225

十二、设问 227

十三、反问 228

逻辑常识 230

一、概念 230

（一）什么是概念 230

（二）怎样使概念明确 231

（三）常见的在概念方面的逻辑错误 233

二、判断 236

（一）什么是判断 236

（二）怎样使判断恰当 236

（三）常见的在判断方面的逻辑错误 239

三、推理 244

（一）什么是推理 244

（二）推理的方法 244

（三）常见的在推理方面的逻辑错误 247

四、逻辑思维的基本规律 250

（一）同一律 250

（二）矛盾律 251

（三）排中律 252

（一）名词 256

古汉语语法常识 256

一、实词 256

（二）动词 258

（三）形容词 259

（四）数量词 261

二、虚词 263

（一）之其者所 263

（二）以为于 269

（三）而则乃 273

（四）焉也乎 276

三、句子 280

（一）动词、形容词主语句 280

（二）名词、副词、数词谓语句 280

（三）判断句 281

（四）被动句 281

（五）词序 282

（六）句子成分的省略 286