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绪论 1

第一节 写作课的任务和特点 1

第二节 作者的修养 4

第三节 文风 11

第四节 阅读心理分析 17

第一编 写作概要 29

第一章 材料 29

第一节 社会生活和写作材料 29

第二节 想象、联想和写作材料 45

第三节 材料的选择 57

第二章 主题 65

第一节 主题的概念 65

第二节 主题的作用 67

第三节 主题的提炼 69

第四节 主题的要求 73

第五节 主题和标题 76

第六节 提高中学生选择材料提炼主题能力的方法 77

第三章 结构 85

第一节 文章系统与文章结构 85

第二节 层次和段落 90

第三节 开头和结尾 95

第四节 过渡和照应 98

第二编 常用文体的写作 105

第四章 记叙性文体 105

第一节 记叙性文体概述 106

第二节 叙述 115

第三节 人物描写 123

第四节 环境描写 137

第五节 场面描写和细节描写 143

第六节 记叙性文体中的抒情 150

第七节 记叙性文体中的议论 157

第八节 记叙性文体的记叙顺序和层次结构 161

第九节 记叙性文体的几种常用体裁 167

第五章 议论性文体 229

第一节 议论性文体概述 229

第二节 论点和论据 231

第三节 论证的基本方法 233

第四节 几种论证方法的具体运用 236

第五节 反驳 241

第六节 议论性文体的层次结构 246

第七节 议论性文体的语体特点 249

第八节 议论性文体的几种常用体裁 252

第六章 说明性文体 274

第一节 说明性文体的性质、范围 274

第二节 说明的方法 282

第三节 说明性文体写作的几个问题 295

第四节 几种常见的说明文的写法 300

第七章 应用性文体 310

第一节 应用性文体的性质、范围和特点 310

第二节 计划 314

第三节 总结 317

第四节 调查报告 323