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第一章 导论——中学地理教学法概述 1

第一节 中学地理教学法研究的对象与任务 1

第二节 地理教学法的科学属性及体系 4

第三节 地理教学法的研究 6

第五章 学生在中学地理教学过程中学习和发展的过程 7

第四节 本书的结构 10

第二章 中学地理教育的发展 13

第一节 中学地理教育发展的过程 13

第二节 现代中学地理教育的改革 17

第三节 我国中学地理教育的发展及改革 27

第一节 中学地理教育及其作用 36

第三章 中学地理教育及其目的与任务 36

第二节 中学地理教育的目的与任务 42

第三节 中学地理教学大纲 48

笫四章 中学地理教学过程 53

第一节 关于教学过程的基本知识 53

第二节 研究中学地理教学过程的意义和内容 57

第三节 中学地理教学过程的特点 59

第四节 改进中学地理教学过程的途径 71

第一节 学习地理知识的过程 76

第二节 学习地理技能 99

第三节 地理能力的发展 107

第四节 地理教学中学生思想品德的发展 120

第六章 中学地理教材及其分析方法 132

第一节 中学地理教材 132

第二节 中学地理教材分析的方法 141

第三节 现行中学地理教材及其分析例举 160

第七章 中学地理教学方法 179

第一节 中学地理教学方法的实质、作用与组成 179

第二节 组织教学的方法 184

第三节 认识方法 190

第四节 地理教学手段 207

第五节 中学地理教学方法结构 228

第六节 地理教学方法的设计 245

第八章 中学地理教育的活动形式 266

第一节 中学地理课堂教学 266

第二节 教师完成地理课堂教学的基本工作 281

第三节 中学地理课外教学 305

第四节 中学地理课外活动 314

第九章 中学地理教师的自我完善 331

第一节 中学地理教师的教学能力 331

第二节 中学地理教师自我完善的途径 337

主要参考书 362