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目录 1

第一章　技能训练与视唱练耳 1

第一节　音乐基础技能训练的内容与作用 1

第二节　技能训练与视唱练耳 3

第二章　听觉训练 4

第一节　听音训练 5

一、听辨 5

二、听唱 22

三、听记 26

四、对标准音a1的记忆训练及其它几种培养内心听觉训练的方法 31

第二节　节奏训练 34

一、节奏与节拍的相互关系及其在音乐表现中的作用 34

二、节奏训练的两个阶段 38

三、对内心节奏感的培养 58

四、介绍两种不同体系的节奏训练法 59

第三章　视唱训练 69

第一节　唱名训练 70

一、唱名发音训练 70

二、唱名音准训练 72

第二节　拍号的读法、呼拍及挥拍 73

一、拍号的读法 73

二、呼拍 74

三、挥拍 76

第三节　如何唱混合节拍、变换拍子及装饰音 80

一、如何唱混合节拍 80

二、如何唱变换拍子 82

三、如何唱装饰音 83

第四节　视唱教学中的音准问题 88

一、如何练唱音阶 89

二、如何练唱各种音程 92

三、如何练唱变化音及转调乐曲 98

四、如何进行多声部视唱 104

五、如何增强调式、调性感 106

六、造成音不准的原因及其纠正方法 107

第五节　视唱教学中的节奏问题 110

一、结合视唱练习进行节拍、节奏训练 110

二、附点音符节奏 111

三、较难的节拍、节奏 111

四、关于休止符 113

五、节奏与音准的关系 114

一、简谱、线谱比较 115

第四章　视唱训练（续） 115

第一节　简谱、线谱 115

二、如何进行简谱识谱教学 116

三、如何进行简谱看谱唱词训练 122

四、如何进行线谱识谱教学 123

第二节　两种唱名法 125

一、两种唱名法比较 125

二、如何用首调唱名法进行识谱教学 127

三、如何用固定唱名法进行识谱教学 129

四、关于用首调唱名法唱临时变化音时的唱名问题 133

第五章 视唱训练、听觉训练与音乐课其它部分的联系 135

第一节　视唱训练与听觉训练的相互关系 135

第二节　视唱训练、听觉训练与音乐课其它部分的联系 136