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目录 1

导论　道德教育何去何从 1

一、现代化与人的道德素质 1

二、我国道德教育的历史预制 4

三、现代道德教育发展的理路选择 8

第一章　中西方道德教育的传统与比较 18

一、中西方道德教育传统的社会前提 19

二、中西方传统道德教育的比较 24

三、中西方道德教育传统的辨析 40

四、小结 69

第二章　现代道德教育理论的哲学焦点 71

一、个体与群体——现代道德教育原则的本体论基础 72

二、主体与客体——现代道德教育的认识论基础 100

三、认识与实践——现代道德教育的方法论基础 118

四、小结 134

第三章　现代道德教育的基本矛盾与原则 136

一、现代道德教育的基本矛盾 137

二、现代道德教育的基本原则 153

三、小结 167

第四章　现代道德教育的社会载体及功能 168

一、家庭及其德育功能 169

二、学校及其德育功能 183

三、社会及其德育功能 199

四、小结 211

第五章　现代道德教育的基本规律 214

一、德育主客体的交替与互动规律 215

二、德育过程的有机性与渐进性规律 221

三、德育功能的规范性与引导性相契合规律 233

四、小结 245

第六章　我国当代道德教育的实践与发展 247

一、市场经济体制与社会主义的政治制度和理想在实践上如何联系和统一 249

二、集体主义道德原则如何回应市场经济带来的道德多元化的现实 260

三、中国当代道德教育实践的反思 272

四、小结 293

主要参考书目 295

后记 301