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上篇 3

怎样才算读懂一篇课文 3

词的训练 11

句的训练 19

准确地遣词造句 28

要看是否符合客观实际 37

要明确教学要求 45

为了更好地理解思想内容 52

篇章结构的训练 58

作文基本训练一例 67

谈记叙文教学 75

谈诗歌教学 83

谈议论文教学 90

下篇 101

一次试教——《在仙台》课堂教学实录 101

板书设计 126

学生预习中提的问题 127

备课提要 128

我是怎样试教《在仙台》的 133

教学效果初步检查&北京市劳动模范朝阳区和平街二小 王秀云 143

听课笔记十二则&北京市劳动模范朝阳区和平街二小 王秀云 147

一　增强了改进教学的信心 147

二　发自内心的热情 149

三　严肃的科学态度 153

四　耐心的启发诱导 154

五　在春风荡漾之中 155

六　教师要尊重学生 157

七　尽量采纳学生的意见 159

八　从课文的特点和学生的实际出发 160

九　帮助学生克服思维发展过程中的困难 163

十　架好阶梯，带领学生往高处登攀 164

十一　有计划地进行基本功训练 166

十二　有效地减轻学生作业负担 168

躬身　实践 具体示范&《人民教育》记者 郑保生 173

后记 188