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导论 科学发展观科学体系的建构理路 1

第一节 科学发展观科学体系的客观存在 1

一、关于科学发展观形成科学体系的讨论 1

二、科学发展观科学体系认识的新境界 11

第二节 科学发展观科学体系的标准及品格 13

一、科学发展观科学体系的判断标准 13

二、科学发展观科学体系的创新品格 16

第三节 科学发展观科学体系的维度与形态 18

一、把握科学发展观科学体系的三个维度 18

二、科学发展观科学体系建构的三种形态 21

第一章 科学发展观科学体系的形成 25

第一节 科学发展观的思想形成 25

一、科学发展观概念孕育与萌发 25

二、科学发展观范畴提出的准备 29

三、科学发展观思想内涵的阐释 37

第二节 科学发展观的理论创立 39

一、党的十六届三中全会对科学发展观理论的阐发 39

二、理论界对科学发展观战略意义的认识 41

三、科学发展观理论架构的最初创立 43

第三节 科学发展观的体系发展 45

一、科学发展观理论体系的成熟 46

二、科学发展观实践体系的拓展 47

三、科学发展观制度体系的定型 49

第二章 科学发展观的理论体系 51

第一节 科学发展观理论范畴体系 51

一、从全面协调可持续发展到以人为本的发展 52

二、从更快更好发展到又好又快发展 54

第二节 科学发展观理论观点体系 57

一、关于全面发展的观点 58

二、关于协调发展的观点 60

三、关于可持续发展的观点 61

四、关于人本发展的观点 64

第三节 科学发展观理论思想体系 66

一、科学发展观的第一要义 67

二、科学发展观的核心立场 71

三、科学发展观的基本要求 72

四、科学发展观的根本方法 76

第三章 科学发展观的实践体系 80

第一节 科学发展观实践目标体系 80

一、“五个统筹”与“五个转变” 80

二、从“五型目标”到“五条道路” 81

三、“八个加快”与“四个把握”的提出 84

第二节 科学发展观实践要求体系 85

一、经济转型发展要求 86

二、政治转型发展要求 94

三、文化转型发展要求 98

四、社会转型发展要求 100

第三节 科学发展观实践举措体系 103

一、两次学习教育实践活动促进科学发展 104

二、应对汶川地震与国际金融危机两大考验 105

三、两个五年经济社会发展规划推进科学发展 107

第四章 科学发展观的制度体系 109

第一节 科学发展的制度保障 109

一、发挥科学发展的制度优势 110

二、完善科学发展的制度体系 116

第二节 科学发展的体制创新 124

一、破除科学发展的体制障碍 125

二、深化科学发展的体制改革 130

第三节 科学发展的机制构建 137

一、建立科学发展的机制导向 137

二、健全科学发展的长效机制 140

第五章 科学发展观科学体系的历史地位 145

第一节 科学发展观科学体系的主要特征 145

一、时代性与民族性同时兼备 145

二、辩证性与实践性彰显卓著 146

三、科学性与人本性相互渗透 148

四、体系性与统领性相得益彰 149

第二节 科学发展观科学体系的理论意义 153

一、马克思主义中国化的第四次历史性转变 153

二、新中国成立以来的第四代发展观 158

第三节 科学发展观科学体系的实践价值 165

一、为当代中国发展路线和发展战略增添新内涵 165

二、健全促进经济社会又好又快发展的制度保障 167

三、绿色发展使中国模式建构在生态文明基础之上 169

参考文献 172

后记 187