当代教学素质论 新世纪·新课程·新理念pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

当代教学素质论 新世纪·新课程·新理念PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目录 1

序言 1

第一章 素质教育的现代理念 1

一、素质教育提出的社会发展背景 3

二、素质教育的含义 4

三、素质教育的理念 6

四、要善于把理念转化为教学实践 8

五、要正确认识理念的作用 14

第二章 素质教学与教师素质 16

一、素质性教学及其基本要求 18

二、课程观念及驾驭教材的素质 25

第三章 素质性教学的理论依据 33

一、多元智能理论 35

二、建构主义教育思想 38

三、西方教育理论给我们的启示 40

四、素质教育的根本指导思想 42

第四章 课堂教学的理念与功力 47

一、课堂教学的基本理念 49

二、素质性教学的感染功力 52

三、素质性教学的开发功力 55

四、素质性教学的内化功力 59

第五章 素质教育的教学策略 62

一、教学策略与学生的发展 64

二、激励性教学策略 65

三、自主性教学策略 72

第六章 研究性学习的指导方法 86

一、研究性学习的目标和特点 88

二、研究性学习的教学策略 89

三、研究性学习的指导方法 99

第七章 师生交往的教学素质 109

一、素质性教学过程的本质属性 111

二、优化学习过程的教学素质 116

第八章 优化和开发教学资源的素质 127

一、教学资源的概念及其分类 129

二、扩展教学资源认识新视野 130

三、教学资源的开发和利用途径 134

四、要善于利用现代教学资源 143

第九章 创新学习方式的教学素质 148

一、素质性教学对学习方式的基本要求 150

二、创新课堂学习方式的策略方法 159

三、素质性教学的基本学习方式 162

第十章 素质教育宏观教学素质 173

一、宏观教学素质的含义及其作用 175

二、宏观教学的类型与方法 177

三、实现素质教育的宏观教学目标 191

第十一章 备课理念与素质 206

一、备课的含义和作用 208

二、备课艺术的基本要求 213

三、运用备课艺术提高教学实效 221

第十二章 运用教学艺术的素质 231

一、什么是教学艺术 233

二、教学艺术的研究对象 240

三、学习和运用教学艺术 252