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教育改革的回顾与前瞻（代序） 1

教书篇 2

课堂教学的六个步骤 2

讲读课要少讲多读 5

课堂激发学生兴趣十法 8

引导学生画语文知识树 19

引导学生自学整册教材 21

引导学生自学一类文章 24

引导学生自学一篇文章 26

教学生掌握划分文章层次的方法 28

教学生掌握归纳中心思想的方法 30

教学生掌握分析文章写作特点的方法 32

词语教学 35

修辞方法教学 38

引导学生自学文学常识 40

培养学生的观察力 41

提高学生的记忆力 45

培养学生的想像力 50

培养学生的能力要靠实践 54

培养学生的写作能力 60

作文——学生互相批改 65

除了教材，还讲什么 68

作业——学生自己留 76

考试——学生出题评卷 78

教给差生自学语文的方法 80

研究学生心理，提高教学效率 88

寓德育于语文教学之中 92

初中推普五题 99

育人篇 104

教书必须育人 104

培养什么样的学生 111

将学生培育成语文学习的主人 116

育人重在培养良好习惯 122

每天做100次仰卧起坐、俯卧撑 123

变“？”为“！” 127

课前陶醉在一支歌里 130

轮流教唱歌 133

培养学生的效率感 137

高效学习日 143

一分钟竞赛 145

45分钟写完2420字 149

学会使用“边角余料” 152

和后进生组成互助组 156

犯错误，写说明书 159

犯错误，写心理病历 164

犯错误，唱歌 167

犯错误，做好事 169

有时也需要留学生 172

调解学生和家长的关系 175

和家长共同教育效果好 178

育人先知人 179

感染熏陶，潜移默化 183

引导学生进行自我教育 192

思想政治教育与开发智力资源 200

培养学生的自学能力 205

再谈培养学生的自学能力 210

发展中差生智力的几点做法 217

既教作文，又教做人 223

探索新时期理想教育的方法 226

修身篇 234

多改变自己，少埋怨环境 234

选择积极角色进入生活 236

多抢挑重担，少推卸责任 239

提高笑对人生的能力 242

走自学之路 247

注目于国外科技动态 252

了解国外学生怎样学习 255

五千万年后的地球上 260

跑进快乐天地 262

发展自己的长处 263

教师劳动的三重收获 268

研究自身生物钟 272

调整自己的需要 274

善于比 277

能受委屈的人才是强者 281

心灵的摄像机对准啥 284

尊人者，人尊之 287

培养自信心从扬长开始 289

学会驾驶大脑这部汽车 292

愿学生超过老师 294

尽力使客人满意 296

服装与发型 298

胸前戴周总理像章感到有力量 300

练习放松 302

每学期都写文章 305

答《致魏书生老师的公开信》 308

管理篇 316

我的指导思想 316

学校管理一要民主二要科学 321

谈谈校长队伍建设 327

创造德育条件，强化德育过程控制 331

班级管理要靠民主与科学 338

选好常务班长 348

设立值周班长 355

设立值日班长 356

鼓励学生自荐 361

劳动不吃大锅饭 363

条条大路通罗马 367

将近10岁的《班级日报》 371

每天点燃一盏思想的明灯 382

有三部分内容的座右铭 385

控制“三闲” 389

班级要做到“八有” 393

班规班法 396

教学要民主化科学化 409

引导教师进行教育科研 424