化学教学中的素质教育pdf电子书版本下载

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第一篇 教学研究与实践 1

改革实验教学 提高学生科学素质——初三化学教改点滴体会 2

引导学生探索 激发学习兴趣 9

盐类水解教学中学生思维能力的培养 12

化学总复习与培养能力 18

化学教学中的创造教育 28

加强素质教育 提高学生能力 35

教案一 氧化-还原反应 44

教案二 蛋白质 56

改革实验教学 提高化学教学质量 64

坚持改革 勇于探索 不断创新——教研组建设 70

第二篇 高考研究与复习指导 79

加强基础 培养能力 发展智力——1991年高考化学学生的失误分析 80

加强教学过程的科学性——1992年高考化学试卷分析 90

化学科命题的新形式——1993年高考化学试题的启示 101

1994年“3+2”化学高考实验题浅析 107

改变观念 加强素质教育——1995年高考后的启示 113

培养自学能力 提高思维品质——1997年高考化学失误分析 118

化学高考试题目标与趋势 130

跳出化学题海 提高科学素养 140

提高自学能力 加强科学思维训练——解答化学信息迁移题的关键 156

建立科学解题的思路与方法——化学计算复习导引 178

基础扎实 思维畅通 能力增强——兼议元素化合物的复习 189

用科学的方法实现能力的升华——兼议有机化学的复习 207

第三篇 学法研究与课外天地 223

家庭小实验与激发学习化学动机 224

把握契机，巩固、发展学习兴趣 230

运用科学方法 提高学生学习能力 240

掌握解题策略 提高解题能力 256

化学选择题的类型和题型简介 266

差值法在化学计算中的应用 272

加强思维素质训练 282

新颖、有效的化学课外实验 288

化学课外实验小组活动内容选编 289

一次化学课外小组活动纪实 297

课题研究与培养高素质人才 303

水质分析小组系列活动 305

SOD对超氧根离子作用的测定 314

后记 326