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绪论 1

目录 1

第一章　中学音乐教育发展简述 8

第一节　我国古代的音乐教育 8

第二节　近现代中学音乐教育 10

第二章　中学音乐学科的性质和特点 18

第一节　中学音乐学科的性质 18

第二节　音乐教育的特点 23

第一节　确立中学音乐教学目的的依据 28

第三章　中学音乐教学的目的和任务 28

第二节 中学音乐教学目的基本构成 30

第三节 中学音乐教学任务的主要内容 32

第四章 中学生身心发展特征与音乐教育 38

第一节　少年期身心发展特征与音乐教育 38

第二节　青年初期身心发展特征与音乐教育 44

第三节　青少年身心发展的个别差异与音乐教育 48

第一节　《中学音乐教学大纲》的制定 52

第五章　《中学音乐教学大纲》与教材 52

第二节　《中学音乐教学大纲》的内容 56

第三节　中学音乐教材概况 57

第四节　中学音乐教材的内容结构 60

第六章　中学音乐教学过程 64

第一节　音乐教学过程概述 64

第二节　音乐教学过程的基本因素及其相互关系 65

第三节　音乐教学过程的基本阶段 68

第七章　中学音乐教学原则 76

第一节　寓教于乐原则 77

第二节　感性入手与理性指导相结合的原则 80

第三节　情感、形象与技能技巧相结合的原则 81

第四节　情境创设与情感相交流原则 84

第五节　艺术内容与表现方法统一的原则 86

第六节　及时反馈原则 87

第七节　大面积提高音乐素质与因材施教相结合原则 88

第一节　音乐教学方法概述 90

第八章　中学音乐教学方法 90

第二节 中学常用的音乐教学方法及其运用 92

第三节　国外音乐教学方法选介 103

第九章　中学音乐教学工作的组织 114

第一节　音乐课的类型与结构 114

第二节　备课与教学工作计划的撰写 119

第三节　上课与教学艺术 128

第四节　成绩的考核与评定 134

第一节　视唱练耳与乐理教学的任务 136

第十章　视唱练耳与乐理教学 136

第二节　视唱练耳与乐理教学的要点 137

第三节　视唱教学的内容与进程 138

第四节　视唱教学的过程、要求与方法 151

第五节　练耳教学的内容与方法 155

第六节　乐理教学的内容与方法 156

第十一章　唱歌教学 158

第一节　唱歌教学的任务与要求 158

第二节　唱歌的基本技能训练 160

第三节　唱歌教学的方法与过程 168

第四节　二部合唱教学 171

第五节 中学生嗓音的特点及其保护 172

第十二章　器乐教学 176

第一节　器乐教学在音乐教育中的意义与任务 176

第二节　器乐教学的乐器选择与演奏方法 179

第三节　器乐教学的方法与过程 190

第一节　欣赏教学的地位和意义 192

第十三章　欣赏教学 192

第二节　欣赏教学的内容与任务 194

第三节　欣赏教学的过程与特点 197

第四节　欣赏教学的形式与方法 199

第十四章　创造性活动与创作教学 204

第一节 创造性活动与创作教学在音乐教育中的意义与要求 205

第二节　创造性活动与创作教学的内容与方法 207

第十五章　课外音乐活动 214

第一节　课外音乐活动的意义 214

第二节　课外音乐活动的组织与辅导工作 217