幼儿智力教育pdf电子书版本下载

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目录 1

开头的话 1

幼儿智力教育活动的意义和内容 4

一、分类活动 4

（一）分类活动的意义 4

（二）分类活动的作业 6

找出和它相象的东西 6

哪些东西能乘坐 8

帮助它们找找自己的家 10

它们都有生命 12

各种工具的本领 14

这些地方有什么 16

怎样分 18

找出所有的狗 20

谁会飞 22

穿衣戴帽 24

比比谁知道的多 26

按形状分组 28

拼图 30

各种各样的鱼 32

有生命的和无生命的 34

哪些东西能降温 36

发热的和发光的 38

看看谁站错了队、进错了门 40

二、对应——排列活动 42

（一）对应——排列活动的意义 42

（二）对应——排列活动的作业 43

请你象我这样做 43

茶杯和杯盖 46

比比多少 48

一样长和一样多 50

比比、量量、跳跳 52

配配看 54

认识“1” 56

配对子 58

画气球和找找“2” 60

谁和我的一样大 62

塑像 64

给小熊分床 66

找出一样长的 68

成组事物对应 70

花和花瓶 72

画圆点（一） 74

画圆点（二） 76

做记号 78

这些声音从哪儿来 80

电视机里的小姐姐 82

分配裙子 84

比比看 86

排队比多少 88

给最矮的格子打“×” 90

先和后 92

从小长大（一） 94

从小长大（二） 96

最高的和最矮的 98

一样多 100

下一个该是谁（一） 102

下一个该是谁（二） 104

下面该画几个 106

三、发展空间概念的活动 108

（一）发展空间概念的意义 108

（二）发展空间概念的作业 110

最远和最近 110

上下前后左右 112

里边和外边（一） 114

里边和外边（二） 116

小熊抱树桩 118

赛跑 120

认识圆形 122

上方和下方 124

开火车 126

前面和后面 128

包围圆点 130

什么东西可以放进去 132

相反方向 134

四、“我”和周围事物的关系 136

（一）幼儿认识“我”和周围事物的关系的意义 136

（二）幼儿认识“我”和周围事物的关系的作业 137

共同的活动 137

你怎么玩这些玩具 140

喜欢的东西和不喜欢的东西 142

在这些地方干什么 144

他们各该上哪儿去 146

快活和悲伤 148

给自己画像 150

五、培养幼儿遵守规则的活动 151

（一）培养幼儿遵守规则的意义 151

（二）培养幼儿遵守规则的作业 152

不许笑 152

清洁规则 154

看你做得对不对 156