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第一章 导论 1

第一节 什么是比较作文 1

第二节 比较作文的特点 5

第三节 为什么要学习比较作文 10

第四节 怎样学习比较作文 11

第二章 材料 14

第一节 福尔摩斯的眼睛——探幽察微与走马观花 14

第二节 清水点灯难得明——厚积与薄发 19

第三节 作者·奸商·税吏——取与舍 25

第四节 “夜半钟声”的笔墨官司——真实与虚假 29

第五节 一叶落知天下秋——典型与一般 36

第六节 “白毛仙姑”及其他——题材与主题 40

第七节 “智慧泉”滋润“作文树”——材料与知识 45

第三章 立意 52

第一节 吸住读者视线的“吸铁石”——主题与标题 52

第二节 “凸透镜”与“凹透镜”——集中与分散 59

第三节 让文章“灵魂”闪光——正确与错误 63

第四节 象挖井一样开掘——深刻与肤浅 66

第五节 请君多栽“二月花”——创新与雷同 73

第六节 雾绕青山山更峻——藏意与露意 80

第七节 切勿拔苗助长——提高与拔高 85

第八节 想象想象越想越象——联想与乱想 89

第四章 结构 95

第一节 深思熟虑出新篇——千虑与一得 95

第二节 开头动人却艰辛——开门见山与曲径通幽 101

第三节 豹尾·兔尾·鱼尾——画龙点睛与画蛇添足 106

第四节 山道·溪水·彩虹——曲与直 113

第五节 奏响疾徐有致的乐章——抑与扬 119

第六节 疏可走马密不透风——疏与密 123

第七节 蛙声十里纸上闻——虚与实 129

第八节 诸葛亮的谋略——擒与纵 134

第九节 多想想济公的雕像——一般角度与最佳角度 138

第十节 文章贵在言之有序——清晰与紊乱 146

第十一节 话说曹雪芹的疏忽——伏笔与应笔 154

第十二节 学点设置“疑团”的艺术——巧设悬念与和盘托出 159

第十三节 1+1≠2——局部与整体…………………………………（1？）第五章 语言 172

第一节 “金刚钻”与“鹅卵石”——准确与不准确 172

第二节 黄金虽少份量在——简洁与冗长 179

第三节 要简洁，更要明了——简洁与苟简 187

第四节 该泼则泼该惜则惜——泼墨与惜墨 191

第五节 淡妆浓抹总相宜——朴素与华丽 195

第六节 言之无文，行而不远——形象与苍白 199

第七节 多留几句“潜台词”——含蓄与显露 205

第八节 “通”和“顺”是一回事吗——通达与顺畅 209

第九节 宁为“画眉”，不作“鹦鹉”——新鲜语言与陈词滥调 216

第十节 巧遣七彩上笔端——多彩与单调 222

第十一节 让语言在生活中扎根——通俗化与书卷气 227

第十二节 不该责难杜甫——夸张与夸大 232

第三节 假作真时真亦假——真人与神人 236

第十三节 好歌不厌百回唱——反复与重复 237

第一节 处理好“人”“事”关系——记事与记人 244

第六章叙述 244

第二节 要善于“增补”——具体与空乏 251

第三节 把太多的蓓蕾摘去——详述与略述 257

第四节 该不该否定李渔的戏——虚构与虚假 263

第五节 为生活海洋画像——单一事件与复杂事件 266

第七章 描写 271

第一节 以一目尽传精神——形似与神似 271

第二节 感人最是由衷曲——性格与语言 279

第四节 无巧不成书——偶然与必然 292

第五节 秤砣虽小压千斤——大节与细节 295

第六节 红花绿叶相映美——正衬与反衬 301

第七节 你见过风姑娘吗——有形与无形 307

第八节 “静坐”罗汉的启示——动与静 311

第八章 抒情 316

第一节 请给人民写“情书”——真善美与假丑恶 316

第二节 站在事实的基石上抒情——具体与抽象 321

第三节 爱憎分明抒真情——褒扬与贬斥 326

第四节 一枝一叶总关情——情感与物象 332

第五节 横拉竖弹皆有情——直接抒情与间接抒情 339

第六节 海水和泪水会是甜的吗——情感与事理 344

第九章 议论 349

第一节 谨防“近视”——全面与片面 349

第二节 摆了事实还要讲道理——例证法与有例无证 354

第三节 正反论证殊途同归——正面论证与反面论证 359

第四节 比比议议是非判然——对比与类比 363

第五节 对准靶心弹无虚发——有的放矢与无的放矢 369

第六节 “善于立”和“善于驳”——立论与驳论 374

第七节 蚂蚁引线穿珠的诀窍——演绎与归纳 379

结语 385

后记 387