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第一编 社会科学总论 3

第一章 社会科学的由来和发展 3

第一节 社会科学的形成与发展 3

第二节 中国社会科学的发展与现状 23

第二章 当代社会科学发展的背景和趋势 31

第一节 当代社会科学发展的背景 31

第二节 当代社会科学面临的挑战和机遇 42

第三节 当代社会科学发展的新趋势 51

第三章 社会科学的内涵和发展规律 60

第一节 社会科学的基本内涵 60

第二节 社会科学的基本特征 66

第三节 社会科学的发展规律 75

第四章 社会科学的研究方法 85

第一节 社会科学研究的一般方法 85

第二节 社会科学研究的具体方法 100

第五章 社会科学的地位和功能 115

第一节 社会科学与自然科学同等重要 115

第二节 社会科学的社会功能 127

第三节 建设具有中国特色的社会科学 137

第二编 社会科学主干学科概述 149

第六章 哲学、心理学与宗教学 149

第一节 哲学 149

第二节 心理学 158

第三节 宗教学 165

第七章 文艺学、语言学、文化学与传播学 174

第一节 文艺学 174

第二节 语言学 185

第三节 文化学 195

第四节 传播学 204

第八章 历史学、地理学、人类学与民族学 214

第一节 历史学 214

第二节 地理学 227

第三节 人类学 236

第四节 民族学 243

第九章 政治学、社会学与法学 251

第一节 政治学 251

第二节 社会学 261

第三节 法学 272

第十章 经济学、管理学与军事学 284

第一节 经济学 284

第二节 管理学 295

第三节 军事学 304

第十一章 社会科学中的新兴学科 313

第一节 科学学和未来学 313

第二节 领导科学和人才学 322

第三节 思维科学和创造学 331

第三编 社会科学与初等教育 343

第十二章 社会科学与教育学的发展 343

第一节 社会科学与近代教育学的形成 343

第二节 当代社会科学与现代教育学思潮的兴起 351

第三节 当代社会科学与中国教育学的发展 363

第十三章 社会科学与初等教育的改革和发展 371

第一节 初等教育改革发展的机遇和挑战 371

第二节 哲学、心理学、社会学与初等教育的跨学科研究 381

第三节 政治学、经济学、法学与初等教育的跨学科研究 391

第四节 中国初等教育改革和发展的总趋势 402

后记 412