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序 1

一、智力心理学概述 1

（一）什么是智力心理学 1

目录 1

（二）智力心理学的研究意义 5

（三）智力心理学的研究方法 7

二、智力的涵义 14

（一）智力概念的演变 15

（二）国外的几种观点 17

（三）国内的几种观点 20

（四）国内比较一致的观点 23

（五）我们的观点 27

（一）智力结构的早期研究 30

三、智力的结构 30

（二）智力结构的近期研究 35

（三）智力结构的新设想 46

四、智力的形成 48

（一）先天因素与智力 48

（二）后天因素与智力 54

（三）遗传和环境相互作用与智力 64

（四）个体因素与智力 70

五、智力的发展 71

（一）两种研究方法 71

（二）智力的成长曲线 75

（三）各种能力的发展 80

（四）智力发展的特殊期 83

六、智力的差异 97

（一）智力的量的差异 97

（二）智力的质的差异 104

（三）男女智力差异 107

七、智力超常与智力落后 116

（一）什么是超常儿童 116

（二）智力超常的鉴别 117

（三）超常儿童的教育 124

（四）什么是智力落后 127

（五）智力落后的原因和防治 131

（六）智力落后的教育 134

（一）什么是创造性思维 137

八、智力与创造性思维 137

（二）智力与创造力的关系 143

（三）创造性思维的培养 148

九、智力因素与非智力因素 155

（一）什么是非智力因素 155

（二）智力因素与非智力因素的关系 158

（三）培养非智力因素的重要性 163

十、智力测验 171

（一）从测量谈起 171

（二）智力测验 171

（三）智力分数 183

（四）正确对待智力测验分数 190

编后 193