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目录 1

第一章　现代高等地质教育与创新人才 1

第一节　我国高等地质教育的历史沿革和发展 1

第二节　培养地学创新人才的必要性和紧迫性 2

第三节　创新人才的基本内涵和特征 6

第二章　地学类创新人才成长的规律和影响因素——地学类创新人才典型案例调查与分析 8

第一节　各阶段接受教育情况 8

第三节　大学期间的最优课程 9

第二节　大学前各级教育中的优秀课程 9

第四节　受益终身的大学课程 10

第五节　在知识结构中属大学传授所占比例及其他知识来源 11

第六节　兴趣和爱好及其产生的原因 11

第七节　创新人才应具备的知识和能力 12

第八节　影响大学培养创新人才的因素 14

第九节　教、学双方应扮演的角色 14

第十节　对培养地学类创新人才的建议 16

第十一节　培养地学类创新人才应具备的条件与环境 17

第十二节　优秀杰出人才典型案例 17

第一节　概述 21

第三章　地质工科创新人才培养实践 21

第二节　地质工科教育改革的时代背景和必要性 22

第三节　地质工科教育改革的理论基础和依据 28

第四节　地质工科创新人才培养方案设计 37

第五节　培养模式和教学模式探索 46

第六节　课程体系重建和教学内容更新 48

第七节　学生创新能力和综合素质培养辅助计划 68

第八节 实验系统和实习基地建设与能力培养 74

第九节　配套的保障措施与管理制度 76

第十节　改革试验的成效与成果 85

第四章　地质理科创新人才培养实践 103

第一节　概述 103

第二节 国家地质学理科基地创新人才必要性 103

第三节 国家地质学理科基地人才培养目标与培养方案 107

第四节　课程体系改革的创新与实践 113

第五节　保证地质学理科创新人才培养的管理制度 130

第六节　人才培养成果 138

第五章　地学创新人才培养的制度建设 142

结语 149

主要参考文献 155