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序…………………………………………………………安文铸前言 1

第一章 教学管理的概念和思想 1

1.1 教学、管理与教学管理 1

目录 1

1.2 教育管理、学校管理与教学管理 11

1.3 传统教学管理与现代教学管理 17

1.4 现代教学管理的基本思想 25

第二章 教学管理模式 34

2.1 教学管理模式的概念 35

2.2 教学管理模式的生成 40

2.3 教学管理模式的分类 47

2.4 基本模式及其数学模型分析 56

2.5 教学管理的发展模式 78

3.1 教学管理系统的概念 101

第三章 教学管理系统概述 101

3.2 教学管理系统的基本特征 107

3.3 教学管理系统的结构 115

3.4 教学管理系统的功能 122

3.5 教学管理系统的操作 128

第四章 现代教学管理的系统科学基础 133

4.1 系统科学概述 133

4.2 系统论 136

4.3 信息论 159

4.4 控制论 183

4.5 自组织理论 200

第五章 现代教学管理的基本原理和原则 218

5.1 现代教学过程的特点和规律 218

5.2 现代管理的基本原理 232

5.3 现代教学管理的基本原理 242

5.4 现代教学管理的一般原则 259

第六章 教学系统要素的管理 269

6.1 教师管理 269

6.2 学生管理 288

6.3 教学条件的管理 299

第七章 教学系统结构的管理 309

7.1 教学思想管理 310

7.2 专业管理 319

7.3 课程管理 350

7.4 教学环节管理 359

7.5 第二课堂系统的管理 367

第八章 现代教学管理的方法和技术 374

8.1 社会科学方法 375

8.2 行为科学方法 377

8.3 系统科学方法 383

8.4 数学运筹学方法 402

8.5 现代化教学管理手段 430

第九章 教学管理信息系统 438

9.1 教学管理信息系统的概念和本质 439

9.2 教学管理信息系统的系统原理 459

9.3 教学管理信息系统开发概述 473

9.4 教学管理信息系统开发过程 489

第十章 现代教学管理案例 498

10.1 “目标——计划管理”模式的实验和实践探索 498

10.2 青年教师培养规划的制订与实施 509

10.3 课堂教学质量评价系统及其实践 521

10.4 高等学校教学管理信息系统的建设与开发 530

主要参考文献 546