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绪论 书法教育与小学语文教学 9

第一部分 书法艺术 9

第一章 书法艺术的发展 9

第一节 书法的历史 9

第二节 王羲之与《兰亭序》 15

第三节 颜真卿与《祭侄文稿》 16

第四节 宋四家 18

第二章 书法美的欣赏 23

第三章 书法的用具 23

第一节 文房四宝 23

第二节 印章 25

第四章 书法技法 27

第一节 正确的写字姿势 27

第二节 用笔方法及点画技巧 28

第三节 间架结构方法 38

第四节 书法的章法 43

第五节 楷书技法 51

第六节 行书技法 63

第七节 草书技法 70

第八节 隶书技法 73

第五章 篆刻 77

第一节 篆刻的历史 77

第二节 篆刻的工具和材料 78

第三节 篆刻的刀法及章法 80

第六章 书法学习的方法 81

第一节 临帖的几种方法 81

第二节 读帖 82

第三节 临写古人碑帖时如何处理残缺漫漶字 83

第四节 硬笔书法与毛笔书法的关系 84

第二部分 书法教学指导 93

第一章 书法教学的特点与要求 93

第二章 书法教材的选择与使用 93

第一节 书法教材的历史沿革 93

第二节 书法教材的编写原则 96

第三节 书法教材的基本结构与内容 101

第四节 书法教材的选用 105

第三章 书法教学的课前准备 111

第一节 书法教室的布置 111

第二节 书写用具的准备 114

第三节 书法课堂常规的建立 118

第四节 学情分析及前测方法 121

第五节 如何研习教材 128

第六节 如何撰写书法教学设计 134

第七节 学生课堂练习的设计 147

第四章 书法教学的实施 151

第一节 书法课堂的基本结构 151

第二节 书法课的不同课型 163

第三节 书法教学的常用方法 177

第四节 低年级的铅笔字教学 185

第五节 中高年级的钢笔字教学 193

第六节 中年级的毛笔字教学 200

第七节 高年级的毛笔字教学 207

第八节 书写技能训练的方法 215

第九节 信息技术与书法教学的整合 221

第十节 课堂的评价与反馈方法 227

第五章 书法教师专业素养的提高 231

第一节 书法教师的专业素养 231

第二节 写一手漂亮的粉笔字 235

第六章书法课外活动的组织 239

第一节 书法课外活动的特点 239

第二节 书法课外活动的形式与内容 242