没有后门的教程 人类学随谈录pdf电子书版本下载

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自序 1

目录 1

上编 3

没有后门的教室 3

知识部门化 32

以天下为己任的人类学 32

现代性与我们的生活世界 32

自我解放，自我监视 32

一种教室，一种社会 32

怎么区别“现代化”与“现代性”？ 58

作为生活方式的现代性 58

作为“现代性自我反思”局部的人类学 58

文化与普遍解释 58

“人文科学”的困惑 78

关于文化自觉与跨文化对话的若干讲演 78

人文解释的多样性 78

环境问题与社会问题 78

人与自然的紧张关系 104

神话中的天人一体观念 104

反思“全球化” 104

我这个人 104

“人类学自然论”的历史简图 104

反思直线式物理时间观 127

土著文化的自主性 127

世界体系理论对第三世界变迁的看法 127

人类学关注的是“当地人的世界” 127

下编 127

所谓“天下”，所谓“世界观” 127

从海外视野寻找中国人类学的世界观 141

中国人类学的传统关怀 141

人类学与中国社会 141

改变观念和积累知识 157

谈历史人类学 157

从人类学切入中国社会 157

人类学对中国社会应起的作用 157

历史学与人类学的关系 164

主观历史与客观历史的关系 164

关于中国村庄与中国文明 164

现代性企图下的村庄研究 176

研究村庄的角度 176

中国人的海外视野 176

中国人类学海外研究的状况 192

中国人类学发展海外研究的学科内在要求和历史资源中国人类学海外研究的具体形式中国人类学海外研究潜在的理论贡献附录：我想象中的人类学（答问） 192