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教学目标篇 1

专题1　如何拟订课时教学目标 1

专题2　如何实现教学目标拟订与实施的和谐统一 22

专题3　如何培养学生的应用意识 38

专题4　如何培养学生的空间观念 57

专题5　如何培养学生的符号感 74

专题6　如何把“数学味”与“生活味”融为一体 88

专题7　如何把握算法多样化 100

专题8　教学课堂如何凸现人文思考 116

教学内容篇 130

专题9　如何理解“有价值的数学” 130

专题10　如何选择和使用学习材料 143

专题11　如何用好“主题图” 160

专题12　怎样设计练习 177

专题13　数学教学中究竟需要怎样的“发展题” 196

教学方法篇 206

专题14　模仿和记忆还需要吗 206

专题15　数学课需要预习吗 218

专题16　如何把握学生的学习起点 232

专题17　怎样创设有效的教学情境 248

专题18　怎样为学生提供合适的探索空间 261

专题19　如何让学生体验数学学习 272

专题20　怎样使合作学习更有效 285

专题21　如何引导学生动手操作 297

专题22　如何恰当运用多媒体教学手段 310

专题23　如何调控教学进程 321

专题24　如何进行课堂教学反馈 337

专题25　课堂即时评价需注意什么 348

专题26　如何增强课堂提问的有效性 364

教师成长篇 376

专题27　教师如何在磨课中成长 376