北京公民教育丛书 第1卷 聪明教育学堂pdf电子书版本下载

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聪明教育学堂篇 1

引言：“聪明儿童学堂”能让我们的孩子永远聪明快乐 1

第一启示：“聪明小巨人”有权享受聪明教育 4

第二启示：聪明儿童能否得到聪明教育关键看家长和老师的素质 18

第三启示：聪明家长和老师需要经过脱胎换骨的改造 29

第四启示：习惯主宰人生 聪明主宰习惯 35

第五启示：“教为了不教”：充分尊重儿童自主发展权 47

第六启示：早期教育的关键是抓住最佳教育发展期 63

第七启示：快乐教育法则是通行天下的最佳法则 68

第八启示：体、德、智、心态、交往能力兼备 77

第九启示：“晚期教育”同样能培养出优秀卓越的人才 86

第十启示：走进“聪明儿童学堂”就能享受教育天堂的愉快 88

聪明家长和老师自醒篇 92

一、怎样实施聪明教育？ 92

二、聪明施教是国情对家长和老师的重要要求 115

三、超级家长和人才老师的聪明教育方案 121

四、超级家父母教育子女的典范 131

聪明“早期教育”篇 139

一、早期教育六大聪明原则 139

二、胎教学堂是孩子的第一课堂 155

三、成功的早期教育都是“聪明教育” 166

聪明“晚期教育”篇 182

一、不必为“丧失早期教育机会”而懊悔 182

二、“晚期教育”的辉煌成绩 183

三、晚期教育的方法 184

3·3·3素质教育篇 200

第一部分、3·3·3课题总论 200

第二部分、3·3·3未来教育学三项科研活动 212

第三部分、大学3·3·3的实验活动 240

第四部分、部分3·3·3老师的科研成果 256

附录：相关资料 268

附录一：中国教育为什么必须推倒重来？ 268

附录二：“中国儿童聪明学堂”实验 272

附录三：“儿童聪明图谱” 274

附录四：儿童发展八大障碍图谱 279

附录五：《聪明儿童学堂》主题歌 280

附录六：“聪明儿童”的十项标准 280

附录七：聪明教育学堂内涵 281

附录八：人类三个目标发展图 282

参考书目： 283