知识论域下高校德育课程改革研究pdf电子书版本下载

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绪论 1

一 问题的提出 1

二 研究的目的和意义 8

三 研究的思路与内容框架 9

四 研究的主要方法 12

第一章 文献综述 13

一 国外相关研究 13

二 国内相关研究 24

第二章 知识与道德 28

一“知识”概说 28

二“道德”概说 34

三 知识与道德关系之辩 41

四“道德知识”解读 53

第三章 道德知识与德育课程 70

一 德育课程的滥觞与学科定位 71

二 德育课程：人与道德知识相遇的平台 80

三 道德知识：德育课程的认识基础 84

第四章 知识论域下高校德育课程现状与反思 92

一 高校德育课程回顾与检视 92

二基于道德知识的高校德育课程现状调查与分析 105

三 道德知识在高校德育课程中存在问题的反思 125

第五章 知识论域下的高校德育课程变革 142

一 控制与超越：整合的德育课程观 142

二 生命与实践：德育课程设计维度 147

三 规范与创新：跨文化的德育课程视野 154

四 僵化与活化：意义世界中的道德知识教学 162

五 和谐与共生：个体道德叙事的方法选择 170

第六章 结语 181

参考文献 186

后记 194