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第四版序 1

中泽本序 5

第一部分 树根 形而上学与认识无知 3

第一周 洞识：为生活做准备 3

1.什么是哲学？ 3

2.写洞识论文的几个原则 10

3.作为神话的哲学 17

第二周 哲学的起源 26

4.作为形而上学式的祛神话的哲学 26

5.作为理性对话的哲学 33

6.作为目的论科学的哲学 42

第三周 现代遗产 51

7.作为沉思的怀疑的哲学 51

8.作为先验批判的哲学 60

9.后批判哲学 69

第二部分 树干 逻辑与理解语言 83

第四周 从形而上学到逻辑 83

10.什么是逻辑？ 83

11.两种逻辑 91

12.综合逻辑 100

第五周 逻辑的几何学 111

13.分析关系的映射 111

14.综合关系的映射 121

15.以新视角映射洞识 128

第六周 语言哲学 139

16.分析哲学：实证主义与日常语言 139

17.综合哲学：存在主义与言说上帝 149

18.诠释哲学：洞识与返回神话 157

第三部分 树枝 科学与爱智慧 171

第七周 科学哲学 171

19.什么是智慧？ 171

20.科学与对智慧的剖析 180

21.因果律与科学的界线 189

第八周 道德哲学 202

22.自由与道德的界线 202

23.价值重估：一个道德突破？ 212

24.视角主义：重建界线 222

第九周 政治哲学 232

25.权力与政治的界线 232

26.神权政体最终的突破 243

27.置身界线的智慧：理念(ideas)vs.意识形态(ideology) 252

第四部分 树叶 存在论与静默的惊奇 265

第十周 多样的经验：感到统一 265

28.什么是静默？ 265

29.终极与美的悖论 275

30.再统一与爱的神秘 286

第十一周 象征化的惊奇：怀有宗教信仰 298

31.超自然及其象征 298

32.恶与恩典的悖论 309

33.团体与礼拜的神秘 318

第十二周 意义：为死亡做准备 329

34.忧惧与勇气的悖论 329

35.死与生的神秘 340

36.什么是哲学？ 347

参考书目 355

术语表 362

Ⅰ康德的术语 362

Ⅱ（哲学之树》使用的其他术语 371

译后记 380

跋：爱灵魂的教育 381