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上篇 1

序 1

前言 1

第一章 备课的艺术 1

第一节 制订学期语文教学计划 1

第二节 教材的钻研 6

第三节 教学素材的收集 12

第四节 教学方法的选择与设计 16

第五节 教案的编写 22

第二章 课堂教学的艺术 28

第一节 课堂结构 28

第二节 教学语言 33

第三节 课堂提问 40

第四节 现代化教学手段的运用 43

第五节 课堂管理 48

第三章 练习设计、布置与批改艺术 54

第一节 练习的设计与布置 55

第二节 练习的批改与讲评 64

第四章 指导课外活动的艺术 70

第一节 课外活动的意义 70

第二节 课外活动的内容与方式 73

第三节 开展课外活动应解决的问题 86

下篇 93

第五章 识字教学的艺术 93

第一节 识字教学的过程和方法 93

第二节 识字教学的流派和实验 105

第六章 写字教学的艺术 117

第一节 写字教学的目的、任务和要求 117

第二节 写字教学的原则 118

第三节 写字教学的步骤和方法 119

第四节 写字教学的指导 124

第七章 听话教学的艺术 134

第一节 听话教学序列的设计 134

第二节 听话教学指导方法 139

第三节 听话训练的方式方法 143

第八章 说话教学的艺术 153

第一节 说话教学特点 153

第二节 说话教学目标 157

第三节 说话教学类型 161

第九章 阅读教学的艺术 175

第一节 阅读教学的程序设计 175

第二节 阅读方式的选择与运用 184

第三节 各类文体的阅读教学 192

第十章 作文教学的艺术 210

第一节 作文教学程序的设计 210

第二节 作文指导 214

第三节 作文训练方式 220

第四节 作文批改与讲评 226

第五节 作文教学改革 233

附录 学业成绩的检查与评定 237