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创造力是迈向世界舞台的重要途径 1

第一章 绪言 1

扼杀创造力的秘诀 2

知识妨碍了创新 3

没有事情是不可能的 5

创造也需要知识作基础 7

有创意永远领先 7

扭转“纯知识”教育应由家庭着手 10

如何阅读本书 11

第二章 为什么要接受创造训练 13

创造力是一种基本能力 14

创造力训练方兴未艾 15

创造力训练能弥补学校教育的缺失 16

创造力训练能提高学业成绩 19

创造力训练让孩子更聪明 21

创造力训练让你更了解除孩子 25

创造力可以无限增长 27

创造力必须从小培养 28

创造力常在无意中遭受扼杀 29

创造力不进则退 31

第三章 进一步认识“创造力” 35

创造力的定义 36

创造力与想象力 37

创造是一种思考的历程 37

创造和人格特质有关 40

创造是一种能力 41

创造力是可以测量的能力 47

第四章 创造力的右脑 49

人脑有左右之分 50

大脑皮质的构造 51

左右脑分割实验 54

左脑优势的形成 55

不讲效率的右脑思考？ 57

左脑思考并非无往不利 59

右脑擅长“心像”思考 61

无边无界的右脑想象力 62

右脑有惊人的概观能力 64

右脑精于“战略性思考” 65

创造思考必须左右脑并重 67

保护大脑才能开发大脑 68

第五章 有碍创造力的环境、观念与作法 71

从假性资优谈起 72

一个萝卜一个坑 75

行礼如仪 78

听我说 79

威信问题 82

整齐划一 83

学习成就 84

小孩懂什么 87

捕鱼给孩子吃 89

三十六忌 90

第六章 父母如何帮助孩子发展创造力 95

父母要了解孩子表现创造力的特征 96

做一个有创造力的父母 102

熟悉发问的技巧 124

给父母亲的建议 127

第七章 启发创造思考的策略 129

启发创造力不可强求 130

和孩子一起改编故事 131

让孩子做家事 133

用眼晴来照像 134

善用肢体语言 136

创造思考休闲活动策略 136

语文创造思考策略 137

一般创造思考策略 140

基尔福特扩散性思考策略 143

威廉氏创造思考策略 148

怀邦创造思考策略 152

第八章 创造力训练的实施 157

指导范例 158

评分方式 187

第九章 结论 191

附录：启发孩子的创造力 195