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引言 1

第一章 基础教育改革研究概述 6

第一节 基础教育改革的内涵与本质 6

第二节 基础教育改革的假设与追求 19

第三节 基础教育改革的历程与回顾 26

第二章 基础教育改革动因研究 33

第一节 基础教育改革的动因理论 33

第二节 基础教育改革的内部动因 38

第三节 基础教育改革的外部动因 47

第三章 基础教育改革阻抗研究 54

第一节 基础教育改革阻抗研究概述 54

第二节 基础教育改革阻抗因素分析 59

第三节 基础教育改革阻抗的克服 68

第四章 基础教育改革过程研究 77

第一节 基础教育改革过程研究概述 77

第二节 基础教育改革过程理论 84

第三节 基础教育改革过程分析 92

第五章 基础教育改革策略和模式研究 96

第一节 基础教育改革策略 96

第二节 基础教育改革模式 109

第六章 基础教育体制改革研究 116

第一节 基础教育体制改革概述 116

第二节 基础教育管理体制改革 124

第三节 基础教育办学体制改革 135

第四节 学校内部管理体制改革 143

第七章 基础教育课程与教学改革研究 150

第一节 课程与教学改革概述 150

第二节 基础教育课程改革 159

第三节 基础教育教学改革 166

第八章 学校德育改革研究 178

第一节 学校德育目标改革 178

第二节 学校德育内容改革 189

第三节 学校德育途径与方法改革 198

第九章 基础教育改革发展趋势及问题反思 209

第一节 我国基础教育改革的发展趋势 209

第二节 国外基础教育改革发展趋势 215

第三节 对基础教育改革若干问题的思考 226

参考文献 244

后记 248