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导论 1

一、选题背景及动机 1

二、会计人员能力框架研究的意义 8

三、我国会计人员能力框架研究的目标 10

四、主要内容、研究方法与结构安排 11

第一章 国内外研究综述 13

第一节 国外会计人员能力框架研究 13

一、国外职业团体的研究 13

二、国外会计公司的研究 26

三、国外学术团体的研究 26

四、国外学者的研究 27

五、政府参与的研究 29

六、会计人员能力框架的研究方法 30

七、国外研究成果述评 32

第二节 国内会计人员能力框架研究 33

一、会计学术界的研究 34

二、政府及职业团体的有关法规规定 36

三、财政部组织的我国会计人员能力建设研究 38

第二章 能力框架的理论基础和研究背景 39

第一节 能力相关概念与理论 39

一、能力与能力框架 39

二、胜任能力理论与方法的诞生与发展 42

三、在人力资源管理中引入能力方法的目的和作用 47

四、胜任能力方法在我国的应用 48

五、胜任能力的类型 49

六、胜任能力的评价方法 50

七、与能力相关的概念 54

八、本研究对能力的理解 57

九、本研究对会计人员的界定 59

第二节 能力框架研究背景 59

一、经济环境 59

二、信息技术 61

三、教育支持 62

第三章 会计职业准入标准国际比较 64

第一节 职业准入标准的国际比较——企业会计人员 65

一、美国 65

二、加拿大 66

三、中国 67

四、比较分析 72

第二节 职业准入标准的国际比较——公共会计师 74

一、美国 74

二、英国 77

三、加拿大 81

四、澳大利亚 83

五、欧盟 83

六、意大利 84

七、法国 85

八、中国 86

九、比较分析 89

第三节 职业准入标准的国际比较——政府审计人员 92

一、美国：以绩效审计为主的政府审计 92

二、中国 95

三、国际比较启示 96

第四章 我国会计人员能力框架现状分析 98

第一节 用人单位招聘意向分析 98

一、2005年的招聘信息统计 99

二、2010年的招聘信息统计 101

三、国内外招聘信息动态比较分析 104

第二节 问卷调查分析 125

一、问卷的说明 126

二、问卷调查方式 126

三、问卷结果有效性论证 127

四、问卷的信度分析 128

五、问卷分析 133

第五章 我国会计人员能力框架的构成设计 158

第一节 会计人员能力框架的构建方法与能力要素分析 158

一、会计人员能力框架构建的方法 158

二、分层次构建会计人员能力框架的必要性 160

三、能力要素分析 162

第二节 制度变迁与会计角色的演变 174

一、制度与制度变迁：分析的理论基础 174

二、制度变迁与会计角色定位的发展趋势 177

三、我国制度变迁与会计角色的演变 178

四、信息技术对会计角色的冲击 180

五、现代产权制度对会计角色的影响 181

六、中长期人才发展规划定位会计角色 183

第三节 高级会计人员能力框架的构建 184

一、高层次会计人才的缺乏 185

二、高层次会计人才的培养：会计人才队伍建设的主要任务 186

三、环境的影响 187

四、CFO角色与定位 189

五、我国高级会计人员的工作现状 192

第四节 中级会计人员的能力框架 199

第五节 初级会计人员的能力框架 201

第六节 我国会计人员能力的评价 205

一、IFAC对胜任能力评价的说明 205

二、现有评价体系 206

三、建立综合评价体系 206

四、会计人员能力评价指标体系 207

五、灰色关联度方法下的会计人员“选优”决策 221

第六章 我国会计人员能力框架的实施 224

第一节 改革与完善学历教育 224

一、现代认知心理学的知识观及其对教育的影响 226

二、基于能力的会计本科教育改革 229

三、加快发展会计硕士专业学位教育 244

四、DBA（Doctor of Business Administration）教育的前景 250

第二节 完善职业准入制度 252

一、修订《会计从业资格管理办法》 252

二、修订专业技术职务的任职条例 254

三、制订正高级会计师的评定条例 257

四、推行注册管理会计师考试与注册制度 258

第三节 加强和规范后续教育 259

一、后续教育的方式 259

二、以分层次能力框架为指导，制定会计人员继续教育指南 260

三、鼓励从业人员持续参加在职教育 261

结论与讨论 262

一、主要结论及贡献 262

二、本书的主要缺陷 264

附录：我国会计人员能力框架问卷调查表 266

参考文献 271

后记 288