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第一章 心理学与高等教育心理学 1

第一节 心理学概论 1

第二节 高等教育心理学 17

第三节 高等教育心理学的研究方法 20

第二章 学习动机 29

第一节 学习动机的概述 29

第二节 大学生学习动机的培养与激发 35

第三章 知识的获得 44

第一节 知识获得的概述 44

第二节 知识的感知与观察 46

第三节 记忆与知识的巩固 51

第四节 思维与知识的理解 60

第四章 问题解决与创造思维 70

第一节 问题解决 70

第二节 创造思维及其培养 79

第五章 注意与高校教育 87

第一节 注意的概述 87

第二节 注意的种类 90

第三节 注意品质 94

第四节 注意规律在高校教学中的运用 97

第六章 个性差异与教育 100

第一节 个性的概述 100

第二节 大学生能力的差异与教育 104

第三节 气质与教育 118

第四节 大学生性格差异与教育 122

第七章 大学生的品德心理 132

第一节 品德的概述 132

第二节 关于品德形成的理论 135

第三节 品德心理的形成过程和品德的培养 143

第八章 群体心理和人际关系 153

第一节 群体对个体的心理作用 153

第二节 大学的班集体心理 162

第三节 大学生的人际交往和人际关系 171

第九章 大学生的心理健康教育 180

第一节 心理健康的含义和标准 180

第二节 大学生心理健康问题的表现及其成因 184

第三节 大学生心理健康教育的主要内容 188

参考书目 197