婴幼儿的发展与训练pdf电子书版本下载

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序&潘洁 1

引言 5

1．体能 19

1.1 体能的发展 20

1.11 从胎儿到新生儿（0～生后第一个月）：生命的奇迹 20

1.12 乳儿（一个月～一岁）：生长的力量 24

1.13 婴儿（一～三岁）：体能的发育 29

1.14 幼儿（三—六岁）：走向成熟 31

1.2 体能的养育 32

1.21 从胎儿到新生儿的哺育 32

1.22 乳儿体能的养育 36

1.23 婴儿体能的训练 41

1.24 幼儿体能的锻炼 46

1.3 体能的鉴定 51

1.31 身体形态发育的鉴定 51

1.32 动作、运动机能发育的鉴定 53

1.33 生活自理能力的鉴定 56

2．智慧 58

2.1 智慧的发展 60

2.11 新生儿：初生的“智慧” 60

2.12 乳儿：感官的智慧 64

2.13 婴儿：操作中的智慧 71

2.14 幼儿：表象中的智慧 75

2.2 智慧的培养 86

2.21 新生儿智慧的启蒙 86

2.22 乳儿智慧的训练 89

2.23 婴儿智慧的培养 94

2.24 幼儿智慧的训练 99

2.3 智慧的鉴定 113

2.31 一岁孩子的智慧鉴定 114

2.32 两岁孩子的智慧鉴定 114

2.33 三岁孩子的智慧鉴定 115

2.34 四岁孩子的智慧鉴定 115

2.35 五岁孩子的智慧鉴定 116

2.36 六岁孩子的智慧鉴定 116

3．个性与社会性的培养 117

3.1 个性与社会性的发展 118

3.11 新生儿：个性与社会性的基点 118

3.12 乳儿：初步的“自我”印象 122

3.13 婴儿：认识“自我” 126

3.14 幼儿：在社会中发展“自我” 129

3.2 个性与社会性的培养 135

3.21 新生儿气质特征的把握 135

3.22 乳儿良好个性的“抚育” 137

3.23 婴儿社会性能力的扶植 138

3.24 幼儿个性与社会性的培养 142

3.3 个性与社会性的鉴定 155

3.31 气质类型鉴定 155

3.32 品质和行为的鉴定 157

3.33 社会性发展的鉴定 158

结语 160

写给父母的话 160