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第一章　知识经济时代背景下的学习 1

第一节 知识经济的内涵与特征 1

第二节 变革的时代，不变的学习 14

第三节 非学无以致远——学习是提升生存层次的必然通道 21

第二章　专业技术人员学习能力标准 29

第一节 学习型专业技术人员的基本素质 31

第二节　做“十”字形专业技术人员 42

第三节 专业技术人员个体学习能力修炼 52

第四节 求学贵在谦谨——主动求知才能学有所得 68

第三章　专业技术人员学习的革命 72

第一节 学习观念的转变：从学会到会学 72

第二节 学习模式的转化：从接受到创知 79

第三节 学习空间的转化：从现实到虚拟 82

第四节 躬行益于求学——在实践中学习，在实践中提高 86

第四章　专业技术人员学习时间的运筹与学习障碍的跨越 91

第一节 学习上的“零存整取” 91

第二节 见缝插针，打上“时间补丁” 96

第三节 学习不做无用功 98

第四节 水滴才能石穿——学习不能“半途而废” 101

第五章　专业技术人员学习能力训练的三阶段 112

第一节 制订学习目标和计划 112

第二节 实施学习计划 120

第三节　反馈评估效果 137

第四节　循序方可渐进——阶段训练提升自主学习能力 146

第六章　专业技术人员学习能力的提升 149

第一节 集体学习，提高学习质量 149

第二节 在求变的旅程中学习 153

第三节　提高学习的境界 156

第四节 能者必有所长——不同的能力推开同一扇学问之门 157

第七章　专业技术人员学习能力的强化 201

第一节 效率训练 201

第二节　效果训练 207

第三节 万变不离其宗：谈学习方法 211

第四节 方法为我所用——以最合适的方法追求最佳学习效果 212

第八章　迈向学习型社会 223

第一节 社会的变革之舞 223

第二节 迎接学习化浪潮的到来 227

第三节 广思以促广益——提升学习能力，促进社会发展 233

附录　专业技术人员能力测验和技能提升 238

第一节 专业技术人员学习能力分类测试 238

第二节 专业技术人员学习能力综合测验 249