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第一篇 理论篇 2

第一章 教育技术概述 2

1.1 教育技术的产生与发展 2

1.2 教育技术的概念与内涵 8

1.3 师范生学习教育技术的必要性 11

第二章 教育技术的理论基础 16

2.1 视听教育理论 16

2.2 学习理论 19

2.3 教学理论 26

2.4 传播理论 28

2.5 系统科学理论 31

第三章 视听媒体辅助教学 36

3.1 教育传播媒体 36

3.2 视觉媒体 40

3.3 听觉媒体 60

3.4 视听媒体 65

第四章 多媒体计算机辅助教学 74

4.1 计算机的教育应用 74

4.2 计算机辅助教学的模式 78

4.3 多媒体CAI课件的开发 85

4.4 多媒体素材及其编辑 90

4.5 多媒体课件制作与编辑 102

第五章 网络教育应用 103

5.1 网络信息资源 103

5.2 网络资源检索 106

5.3 网上交流与资源共享 110

5.4 网络在教育教学中的应用 112

5.5 网络课程的开发 119

第六章 教学设计 128

6.1 教学设计的概述 128

6.2 教学设计前期分析 131

6.3 教学策略设计 152

6.4 教学评价 167

第七章 信息技术与课程整合 178

7.1 信息技术与课程整合概述 178

7.2 信息技术与课程整合的过程 181

7.3 信息技术与课程整合的实践 188

第二篇 实训篇 192

实验一 投影仪的使用与维护 192

实验二 复合式投影教材的设计与制作 194

实验三 视频图像采集法——数码相机的使用 202

实验四 视频展示台与多媒体投影仪的使用 204

实验五 录音教材的录制技能训练 207

实验六 电视接收机的使用方法 211

实验七 DVD激光视盘机的使用操作规程 213

实验八 数字摄像机的使用 217

实验九 创建电子邮箱 224

实验十 PowerPoint 2007演示型课件的制作 228

实验十一 Flash MX动画型课件制作 243

实验十二 方正奥思多媒体创作工具6.0 289

附录 316