吾意独怜才 五常谈教育pdf电子书版本下载

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序 15

引言：不是专家谈教育 23

一、学习的方法（三篇） 33

读书的方法 33

思考的方法 41

学习要从假设大师是对入手 57

二、个人经历的回顾（九篇） 63

佛山文昌沙的华英经验 63

读书的经验 67

太宁街的往事 71

考试四情：惧怕、喜欢、沉闷、过瘾 77

要走进学问的天地中 83

选读物的困难 87

盖尔&约翰逊的教诲 91

英雄也迟暮—复雅媛同学 97

睡在图书馆的日子 103

三、教育的制度（十二篇） 109

从市场角度看香港学术 109

舍四取三的谬误 115

知识就是力量 121

港大的“校外主考”制 125

“公立”兵败如山倒 129

从一个学生的一个问题说起 133

从律师行看学券制的优越性 137

学券制的困难是不容易相信 141

从资助教育的两个基本原则说起 145

科举试是搞什么鬼的？ 149

干预教育灾难必然 155

补习与考试 161

四、语文怎样学才对（十一篇） 169

语文教育病入膏肓 169

我学英文的方法 173

清晰才是好文章—复英文老师们 183

中国青年要学好英文 187

学子语文江河日下 191

我辈语文将要绝后乎？ 195

小朋友，背了再算吧！ 199

要深入体会西方文化 205

中文要从背古文学起 211

陶杰怪论有真意 217

华叔，学写文章为什么? 221

五、养之道（十三篇） 229

给女儿上的一课—也是女儿给我上的一课 229

屡败屡战易，大胜从容难 235

儿童的玩意 239

巴菲特的悲剧 243

教养趣谈 247

都是传媒惹来的祸 251

以蚝换蚬的故事 257

教不严与没出息 261

电子游戏为祸不浅 265

愤青不问论 269

肥妹之死 273

迷惘之境 277

福利经济影响性情 281

六、教之道（十篇） 287

最佳、最劣、最受欢迎的教授 287

演说的秘密 293

学生何来免费午餐？—答黄有光大侠 299

给中国的同学们 305

想象力是怎样教出来的？ 311

中国青年要听施蒂格勒的话 317

教育之道是赏胜于罚 321

聪明可以训练出来吗？ 325

中国青年要冷静看世界 329

试论思想教育 335

七、天赋与成就（七篇） 343

天才何足道哉? 343

你可能是天才 351

回答几位天真少女 355

漫谈写诗的天分 359

成就早迟论 365

成就的界定 371

是谁害了沈诗钧？ 377