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第一章 教研工作的地位与作用 1

第一节 教研工作的地位 1

第二节 教研工作的作用 3

第二章 教研工作的性质与职责 6

第一节 教研工作的性质与方针 6

第二节 教研机构的工作职责 7

第三章 教研工作的机构与任务 21

第一节 教研机构的设置 21

第二节 教研机构的任务 23

第三节 教研工作的基本原则 27

第四章 教研员的基本素质与考核 30

第一节 课程改革对教研工作的新要求 30

第二节 教研员的任职条件与素质 47

第三节 教研工作的评估与考核 50

第五章 教研工作与课程改革 72

第一节 新课程的目标与课程标准 72

第二节 新课程的结构 83

第三节 普通高中的课程改革 87

第六章 教研工作的基本途径 111

第一节 教学调查 111

第二节 教学指导 132

第三节 教学常规 134

第四节 教学方法 140

第五节 教学评价 154

第七章 教研工作与教师培训 164

第一节 研训一体培训模式 164

第二节 校本培训模式 171

第三节 网络培训 183

第八章 网络教研 186

第一节 网络教育与网络教研的特点 187

第二节 建立特色实用的网络平台 193

第三节 加强资源建设，构建网络教研管理体系 195

第九章 校本教研 198

第一节 校本教研的背景与发展 198

第二节 校本教研的内涵与功能 203

第三节 校本教研的研究内容与研究方法 212

第四节 校本教研的保障与管理 226

第五节 校本教研应用实例 235

第六节 建立校本教研制度应处理好的几个关系 260

参考文献 263