教育原理与艺术pdf电子书版本下载

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上篇 教育原理论 2

第一章 教育与教育学 2

第一节 教育概述 2

第二节 教育的产生与发展 9

第三节 教育学的性质与对象 20

第四节 教育学的历史与现状 23

第二章 教育功能 36

第一节 教育功能概述 36

第二节 教育的个体功能 42

第三节 教育的社会功能 57

第三章 教育目的 82

第一节 教育目的概述 82

第二节 关于教育目的的理论 94

第三节 我国的教育目的 113

第四章 教育主体 134

第一节 学生 135

第二节 教师 146

第三节 师生关系 169

第五章 教育内容 182

第一节 教育内容概述 182

第二节 教育内容的构成 184

第三节 教育内容的体现 203

第四节 教育内容的改革 216

第六章 教育途径 223

第一节 教育途径概述 223

第二节 教育的主要途径 225

第三节 教育的其他途径 270

第七章 教育制度 285

第一节 教育制度概述 285

第二节 我国的学制 294

第三节 义务教育 302

第四节 终身教育 309

下篇 教育艺术论 322

第八章 教育艺术思想史略 322

第一节 中国教育艺术思想简史 322

第二节 外国教育艺术思想简史 329

第九章 教育艺术的本质与特征 337

第一节 教育是一门艺术 337

第二节 教育艺术的内涵 340

第三节 教育艺术的特征 341

第十章 教育艺术的内容 348

第一节 教育语言 348

第二节 教育气氛 357

第三节 教育节奏 362

第四节 教育机智 367

第五节 教育合作 370

第十一章 教育艺术的功能 375

第一节 教育艺术与个体发展 375

第二节 教育艺术与教育改革 381

第十二章 教育艺术的创造与评价 385

第一节 教育艺术创造的条件 385

第二节 教育艺术创造的过程 395

第三节 教育艺术创造的原则 404

第四节 教育艺术的评价 412

后记 417